教學(xué)工作總結(jié)201201

1、2010——2011學(xué)年學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)博愛勝縣金城鄉(xiāng)西馬營小學(xué)二○一二年一月八日“同課異構(gòu)”“一課多論”、“有效課教學(xué)”、及“精品課”展示活動等課堂教學(xué)模式，進一步規(guī)范教學(xué)行為，促使教師專業(yè)成長，收到了良好的效果。2扎實開展校本教研，根據(jù)學(xué)校確定的活動主題，教者有針對性的確定相應(yīng)的課題，實行“教者第一次試上，年段研討——教者第二次試上，學(xué)校行政、教研組長研討——教者第三次上，集體研討”，逐步形成精品教案，并于下午第三節(jié)組織評課，營造良

2、好的教研氛圍，收到了良好的效果。3做實質(zhì)量月活動，積極響應(yīng)上級號召，開展教育教學(xué)質(zhì)量活動，有活動，有記錄，有評比，并存檔備查。三、強化服務(wù)、協(xié)調(diào)意識，促進學(xué)校快速發(fā)展1服務(wù)意識。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，在工作中我能處處以大局出發(fā)，常常帶著思考深入到師生中去，經(jīng)常深入年段傾聽老師心聲，了解教師的想法，捕捉他們的意愿，聽取教師的意見和建議，及時反思、總結(jié)，調(diào)整學(xué)校管理策略，指導(dǎo)各年段扎實開展工作，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家