最美教師事跡材料二篇

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —最美教師事跡材料二篇 最美教師事跡材料二篇一個城市的進展離不開教導，總有一批可親可敬的老師堅守在教導的第一線，他們所做的一切，都是為了讓這座城市的未來更加美好。下面是思而學教導網我整理的2022 最美教師事跡材料，接待大家閱讀! 薛法根，一個并不起眼的名字，連他的學生都說，這樣的名字只有從泥土里才能長出來。對此，他每次都是笑笑：“我就是農村長大的孩子，我會

2、用自己一生的聰慧讓這個名字彌漫魅力。 ” 薛法根，一位行走在教導路上的智者。盡管他略顯年輕的面容與所取得的成就很難劃上等號，但他在盛澤測驗小學二十七載的教導生涯，對全體渴望成就事業(yè)的青年教師來說，堪稱告成典范。 20 歲師范畢業(yè)初執(zhí)教鞭，30 歲成為全省最年輕的特級教師，31 歲成為全省首批名教師，43 歲成為省人民教導家培養(yǎng)對象……走近薛法根，我們察覺無論身為教師還是作為校長，他都以一顆平凡、真摯的心，守望著自己的教導理想，書寫著對孩

3、子、對教導的至深大愛。 “他的課簡約樸實、新穎自然。僅靠著一支筆、一本教材，總能讓人回味咀嚼、念念難忘” 了解薛法根，先從聽他的課開頭。 本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —一次偶然的機遇，薛法根接觸到“組塊”的心理學概念。 “為了便當記憶，我們把一些要記的東西加以分類或加工成一個個小的整體，就是‘組塊’ 。 ”薛法根說，手機號碼有 11 個數字，死記硬背的話，一般人最多能記 9 個，假設把

4、 11 個數字分成三組：3+4+4，這樣記就輕易得多。 1997 年，薛法根開頭在盛澤測驗小學四年級的一個班舉行“組塊教學”試驗，將零散的課本內容組合成一個個板塊，便當學生理解、記憶和運用。剛開頭，他很忐忑。不過，一個學期下來，這個班的考試平均分比其他班多出 5分，而且學生們上課的積極性大大增加，一些原來不熱愛語文的學生也逐漸產生了濃重的興趣。薛法根懸著的心落下了， “組塊教學”也很快在全校推廣。 “組塊教學能使學生在生動活潑的語文實踐