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1、在教體系統(tǒng)黨建工作觀摩暨特色亮點(diǎn)評(píng)比 在教體系統(tǒng)黨建工作觀摩暨特色亮點(diǎn)評(píng)比會(huì)議上的講話發(fā)言材料 會(huì)議上的講話發(fā)言材料同志們:從六月開始,我們對(duì)農(nóng)村、機(jī)關(guān)、社區(qū)、非公黨建工作進(jìn)行了互觀互檢,從效果來看,還是非常好的,在互觀互檢的過程中,大家都相互看一看、評(píng)一評(píng),大家對(duì)整個(gè)系統(tǒng)、整個(gè)行業(yè)黨建工作也能心中有底,做得好的呢,可以作為經(jīng)驗(yàn)來借鑒,做得差的呢,也能找出差距,在工作中間也能夠趕上。今天上午,我們利用一上午時(shí)間,觀摩了陶樂中學(xué)等六個(gè)學(xué)校
2、黨建工作,剛才四位支部書記作了交流發(fā)言??傮w感覺,我們教體系統(tǒng)的黨建工作特色還是比較鮮明,也取得了實(shí)際效果、解決了實(shí)際問題。善君同志通報(bào)了黨建督查情況,并作了全面、到位、實(shí)在的點(diǎn)評(píng),我完全同意,會(huì)上還表彰了 9 個(gè)先進(jìn)基層黨組織,10 名優(yōu)秀黨務(wù)工作者,在此,向受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人表示祝賀。教體局黨組組織的這次黨建觀摩交流,從前期的準(zhǔn)備來看,領(lǐng)導(dǎo)重視、準(zhǔn)備充分、組織有序,為大家提供了相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),達(dá)到了預(yù)期的目的。通過平時(shí)了解
3、掌握和現(xiàn)場(chǎng)觀摩,我認(rèn)為教體系統(tǒng)黨建工作主要有以下幾個(gè)方面特點(diǎn):一是思想上重視,思路清晰。教體局黨組緊緊圍繞全面從嚴(yán)治黨要求,緊扣縣委重大決策部署,聚焦主責(zé)主業(yè),堅(jiān)持融入教學(xué)抓黨建、抓好黨建促教學(xué),確定了“生本黨建引領(lǐng)生本教育”的工作慣養(yǎng)成的方方面面,使學(xué)校黨建工作形式更加靈活,更加富有成效。四是培優(yōu)上求真,品牌突出。堅(jiān)持抓典型、樹導(dǎo)向,以點(diǎn)帶面,提升了黨建工作整體水平。比如,今天觀摩的 6 個(gè)點(diǎn)中,既有農(nóng)村,也有縣城,涉及了幼兒園、小學(xué)
4、、中學(xué)、職業(yè)教育學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域。陶樂幼兒園“五心之光熠黨徽 初心奉獻(xiàn)香滿園”凸顯了“和諧育人、育和諧人”的教育服務(wù)理念。職教中心“七個(gè)一”黨建模式,融合職業(yè)教育行業(yè)特點(diǎn),提升了學(xué)生技能,創(chuàng)新了德育教育方式。第七中學(xué)黨支部“亮星亮旗”活動(dòng)調(diào)動(dòng)黨員積極性,產(chǎn)生了良好的示范帶動(dòng)效應(yīng)。從平時(shí)掌握和現(xiàn)場(chǎng)觀摩來看,這是教體系統(tǒng)黨建工作的四個(gè)特點(diǎn),教體系統(tǒng)黨建長遠(yuǎn)的進(jìn)步,當(dāng)然還存在著一些問題:比如說,一是個(gè)別黨組織書記還存在“重業(yè)務(wù)輕黨建”的思想,這個(gè)
5、從我們平常督查和調(diào)研過程中也發(fā)現(xiàn),有的校長、黨組織書記,講起業(yè)務(wù)來頭頭是道,當(dāng)詢問到黨建這塊時(shí)就答不上來,工作也不了解,在抓黨建方面,存著著畏難情緒,存在“督一下,動(dòng)一下”“不盯不動(dòng)、不督不干”的現(xiàn)象。二是我們的書記、副書記、黨務(wù)干部不學(xué)習(xí)黨建理論、不掌握業(yè)務(wù)知識(shí)、不研究不思考黨建工作,對(duì)黨建業(yè)務(wù)理解不透、把握不準(zhǔn),抓工作思路不寬、辦法不活、措施不實(shí),就黨建抓黨建,把黨建與教育教學(xué)工作脫離開來,甚至認(rèn)為抓黨建是額外的負(fù)擔(dān),導(dǎo)致黨建與教育
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