五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)工作行動(dòng)計(jì)劃表

1、五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)工作行動(dòng)計(jì)劃表 五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)工作行動(dòng)計(jì)劃表姓 名性別民族 漢 職稱(chēng) 小一任 教科 目音樂(lè)任教班級(jí)五年級(jí)現(xiàn)狀分析： 現(xiàn)狀分析：五年級(jí)大多數(shù)學(xué)生不能用正確的方法演唱，學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂(lè)理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，對(duì)音樂(lè)的興趣也很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對(duì)于音樂(lè)缺乏興趣，所以情況不是很好。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)課雖喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以學(xué)不好。教師應(yīng)該

2、根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)，愛(ài)好音樂(lè)的興趣，對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀，因此，本學(xué)期音樂(lè)教學(xué)的主要工作目標(biāo)及措施如下：目 標(biāo) 活 動(dòng) / 措 施 時(shí) 間 完成情況1、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢(shì)和呼吸方法來(lái)演唱歌曲；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲。20xx.至2、用音樂(lè)陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)，感受音樂(lè)的美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣與愛(ài)好。

3、1、合理安排時(shí)間進(jìn)行音樂(lè)欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，開(kāi)拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂(lè)知識(shí)。20xx.至3、通過(guò)“拍拍敲敲” 、 “聽(tīng)聽(tīng)想想” 、“唱一唱”等練習(xí)，提高學(xué)生的樂(lè)感和節(jié)奏感。利用多媒體開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生參與耳、眼感官，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂生活，開(kāi)拓音樂(lè)視野。20xx.至4、陶冶情操，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育。在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂(lè)課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革；20xx.至5、在學(xué)習(xí)歌曲的同時(shí)進(jìn)一步