學(xué)校音樂方案2022

1、學(xué)校音樂方案 學(xué)校音樂方案 2022 2022音樂在傳達(dá)和表現(xiàn)情感上，優(yōu)于其他藝術(shù)形式，是由于它所采納的感性材料和審美形式——聲音最合于情感的本性，最相宜表達(dá)情感。下面我?guī)?lái)學(xué)校音樂方案 2022精選 5 篇，盼望大家喜愛。 學(xué)校音樂方案 2022 篇 1 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)唱歌曲，激發(fā)同學(xué)富有情感地唱歌，以情帶聲，聲情并茂。 2、培育同學(xué)自學(xué)歌曲的力量并了解與歌曲相關(guān)的音樂常識(shí)。 3、利用音樂集體表演形式和實(shí)踐過程，培育同學(xué)良好的合作意

2、識(shí)及群體中的協(xié)調(diào)力量。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1、歌曲的音樂表現(xiàn)。 2.、歌曲的演唱處理。 所用教具 黑板、鋼琴、背頭、計(jì)算機(jī) 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)歌曲、導(dǎo)入新歌 1、復(fù)習(xí)《茉莉花》這支歌，唱后請(qǐng)大家告知我這是什么地方的歌曲。 (1)配樂朗誦 請(qǐng)大家跟著鋼琴，高位置、有語(yǔ)氣的朗誦歌詞。并綻開聯(lián)想，進(jìn)入意境。 (2)看到什么畫面? (3)采菱的孩子在唱什么?我們來(lái)聽聽。 6、 歌曲處理 (1)第一、二樂句什么地方相同? (2)誰(shuí)來(lái)唱唱第三樂句?

3、(3)他們用了兩種不同的方法演唱，哪種更適合歌曲的情趣?請(qǐng)大家體會(huì)一下。 (4)為什么? 7. 請(qǐng)同學(xué)們分小組爭(zhēng)論這個(gè)問題。 8、歌曲處理(四、五樂句)： (1)請(qǐng)大家聽老師唱第四樂句，有什么感覺? (2)這種起伏、推動(dòng)感在音樂中用什么節(jié)奏表示? (3)這里出現(xiàn)了弱拍弱位兩個(gè)十六分音符，有什么作用? (4)第一樂句主題在第五樂句中再次出現(xiàn)，前后兩個(gè)“愛”含義一樣嗎? (5)把第一段歌詞完整地唱一遍。 三、總結(jié)： 今日我們學(xué)唱了歌曲《采菱