學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作方案最新共享

1、學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作方案最新共享 學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作方案最新共享_學(xué)校 學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作方案 心理健康訓(xùn)練工作方案學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作方案最新共享。 目前，同學(xué)的心理健康進(jìn)展是我們.重點(diǎn)關(guān)注的問題，為了同學(xué)的心理健康訓(xùn)練的工作能夠順當(dāng)有序的進(jìn)行，我們需要做好心理健康訓(xùn)練的工作方案，而關(guān)于心理健康訓(xùn)練的工作方案怎么寫呢？下面是我為大家收集整理的關(guān)于心理健康訓(xùn)練的工作方案.，供大家參考。 學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作方案最新共享（一）我校心理

2、健康訓(xùn)練工作貫徹“以預(yù)防和進(jìn)展為主，以干預(yù)和詢問為重”總體進(jìn)展思路。通過(guò)對(duì)同學(xué)心理現(xiàn)象的解析，增加宣揚(yáng)普及心理健康學(xué)問的實(shí)效，進(jìn)一步推動(dòng)普及心理常識(shí)、傳授心理調(diào)適方法、介紹心理保健途徑的工作，逐步做好“五個(gè)堅(jiān)持” ，即堅(jiān)持心理健康訓(xùn)練與思想訓(xùn)練相結(jié)合、堅(jiān)持普及訓(xùn)練與個(gè)別詢問相結(jié)合、堅(jiān)持課堂訓(xùn)練與課外活動(dòng)相結(jié)合、堅(jiān)持訓(xùn)練與自我訓(xùn)練相結(jié)合、堅(jiān)持解決心理問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)和健全的人格，使我校的心理健康訓(xùn)練工作每年

3、都上一個(gè)臺(tái)階。 現(xiàn)將方案制定如下： 樹立正確的認(rèn)知觀和升學(xué)觀，進(jìn)行應(yīng)試心理的輔導(dǎo)與訓(xùn)練。 三、健全心理健康訓(xùn)練制度 1.完善心理詢問室。學(xué)校搬入新校舍后，進(jìn)一步完善心理詢問室。作為個(gè)別心理詢問的特地場(chǎng)所，它的建立和完善，直接關(guān)系到個(gè)別輔導(dǎo)的效果。好的心理詢問環(huán)境能使來(lái)訪的同學(xué)降低焦慮，消退疑慮，愉悅心情，達(dá)到更好的溝通與溝通。 2.豐富個(gè)別心理詢問的內(nèi)容和途徑 詢問內(nèi)容主要有學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、心情心理輔導(dǎo)、交往心理輔導(dǎo)、青春期心理輔導(dǎo)、自我

4、意識(shí)輔導(dǎo)等等。 詢問途徑：一是同學(xué)自愿前往詢問; 二是班主任老師推舉; 三是輔導(dǎo)老師訪談。 3.辦好心理詢問信箱，使那些不愿和輔導(dǎo)老師見面的同學(xué)可以通過(guò)多種途徑尋求關(guān)心。同時(shí)，要建立健全心理詢問工作制度(如保密原則等)。 4.建立同學(xué)心理檔案 心理檔案的建立有助于輔導(dǎo)老師、班主任、學(xué)校準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)，有的放矢的開展心理輔導(dǎo)與詢問工作。 四、開展心理健康訓(xùn)練專題講座 1.主要是面對(duì)特別班級(jí)及未快樂理課班級(jí)的同學(xué)。 2.依據(jù)同學(xué)實(shí)際需要確定