2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、加大宣傳力度提升玉文化內(nèi)涵著力打造品 牌實(shí)現(xiàn)南陽玉文化產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展 文化產(chǎn)業(yè)被認(rèn)為是 21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的 “朝陽產(chǎn)業(yè)” 或 “黃 金產(chǎn)業(yè)” ,是“現(xiàn)代社會(huì)以工業(yè)化的方式生產(chǎn)文化符號以滿足精 神消費(fèi)需要的產(chǎn)業(yè)” , “以文化符號的積累、生產(chǎn)、交換和消費(fèi)為 主線,按照產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈條的不同環(huán)節(jié),可以將其區(qū)分為‘文化意 義本身的生產(chǎn)與再生產(chǎn)’ 、 ‘負(fù)載文化意義的產(chǎn)品的復(fù)制與傳播’ 、 以及‘賦予一切生產(chǎn)活動(dòng)和產(chǎn)品以文化標(biāo)記’三重圓圈,

2、從而構(gòu) 成現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)群的整體面貌。 ” [1](P22而玉文化產(chǎn)業(yè)是其中之 一,包括玉石的開挖、玉料的選取,到玉器加工的創(chuàng)意、打磨雕 刻、包裝,到玉器銷售環(huán)節(jié)的營銷、收藏、玩賞等一系列活動(dòng)。 南陽玉雕產(chǎn)業(yè)加工歷史悠久,是著名的“中國玉雕之鄉(xiāng)” 。目前 整個(gè)南陽地區(qū)從事玉雕產(chǎn)業(yè)的達(dá) 15萬人, 年銷售額 10億元以上, 國內(nèi)外各大中城市、 旅游景點(diǎn)都有南陽玉雕產(chǎn)品的蹤影。 但也存 在著不少問題制約著它的發(fā)展。一、 南陽玉文化產(chǎn)業(yè)存在的問

3、題1、高層次人才匱乏隨著中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展, 玉文化產(chǎn)業(yè)興盛。 文化產(chǎn)業(yè) 要想發(fā)展, 人才是關(guān)鍵。 但目前南陽的玉雕人才培養(yǎng)主要仍然還 是沿襲著“父帶子” 、 “師帶徒”的傳統(tǒng)方式,周期過長、墨守成 規(guī)、視野狹隘、自身教育水平偏低等因素導(dǎo)致人才數(shù)量偏少,做 工粗放,缺乏創(chuàng)新,時(shí)代感不強(qiáng)。雖然近幾年南陽玉器廠及鎮(zhèn)平的一些玉雕培訓(xùn)學(xué)校在培養(yǎng)人才方面取得了一定成績, 但仍無法 滿足玉文化產(chǎn)業(yè)對高層次人才尤其工藝大師級人才、經(jīng)營人才、 創(chuàng)意

4、人才等大量需求; 再加上外地珠寶企業(yè)優(yōu)厚的待遇等誘惑造 成南陽玉雕人才大量流失、舉步維艱。有形成強(qiáng)大的企業(yè)集團(tuán), 對外宣傳力度小, 也缺乏政府應(yīng)有的重 視,很難形成著名的品牌效應(yīng)。4、政府重視的程度不夠作為南陽的文化項(xiàng)目, 雖然南陽市和鎮(zhèn)平仍然很關(guān)注玉文化 產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,按照一年一度南陽的“節(jié)會(huì)搭臺(tái),經(jīng)貿(mào)唱戲”的要 求,借節(jié)會(huì)平臺(tái),廣泛進(jìn)行聯(lián)絡(luò)對接,積極開展大招商活動(dòng),實(shí) 現(xiàn)招商引資新突破,但并沒有將其作為南陽最重要的支柱產(chǎn)業(yè), 沒有進(jìn)行

5、很好的整體規(guī)劃。與遼寧岫巖等地地方政府的規(guī)范管 理、資金扶持、政策傾斜等方面相比,南陽政府對玉文化產(chǎn)業(yè)的 發(fā)展仍然是重視程度不夠,對玉文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃任重而道 遠(yuǎn)。二、 相關(guān)對策1、建立文化改革發(fā)展人才培養(yǎng)基地玉石由不同的人加工, 其藝術(shù)價(jià)值迥異, 所以玉雕產(chǎn)業(yè)要發(fā)展就必須大力培養(yǎng)玉雕專業(yè)人才,才能使玉雕的產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。 其實(shí)為了培養(yǎng)玉雕人才,鎮(zhèn)平早在 1986年就創(chuàng)建了工藝美術(shù)中 等職業(yè)學(xué)校,開設(shè)玉雕藝術(shù)專業(yè);鎮(zhèn)平的仵楚英 2007

6、年創(chuàng)辦了 “大仵營玉雕學(xué)校” ,向同鄉(xiāng)們傳授手藝;正是看到在南陽大部 分的玉雕人才培養(yǎng)都是遵循“徒從師藝”的模式的弊端,南陽師 范學(xué)院在 2010年經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)依托藝術(shù)設(shè)計(jì)、軟件工程 專業(yè)的玉雕設(shè)計(jì)方向,招生計(jì)劃為 350人,成為我省首批 14個(gè) 文化改革發(fā)展人才培養(yǎng)基地的本科高校之一, 將為南陽市玉雕產(chǎn) 業(yè)發(fā)展提供智力和人才支持。 而文化改革人才培養(yǎng)基地的設(shè)立也 為成為高校畢業(yè)生的實(shí)踐基地、 就業(yè)基地, 使產(chǎn)學(xué)研密切配合避 免資

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