一班級(jí)學(xué)校老師隨筆

1、一班級(jí)學(xué)校老師隨筆 一班級(jí)學(xué)校老師隨筆我們要漸漸學(xué)會(huì)允許同學(xué)犯錯(cuò)誤、要允許同學(xué)大膽說(shuō)出自己的想法。要對(duì)他們賜予足夠的寬容，寬容在孩子們心里是世界上最漂亮的“花朵” 。現(xiàn)在作為一班級(jí)的班主任，你有何感想呢?下面就跟隨我一起看看一班級(jí)班主任們的隨筆吧。 一班級(jí)學(xué)校班主任隨筆【第一篇】：班主任隨筆 自參與工作以來(lái)，我還從沒(méi)有接觸一班級(jí)的小伴侶，更不用說(shuō)擔(dān)當(dāng)一班級(jí)的班主任工作了。說(shuō)真的，剛接手時(shí)我還真擔(dān)憂，甚至有些束手無(wú)策。俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事

2、，只怕有心人。 ”通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)際摸索，對(duì)于如何開(kāi)展一班級(jí)新生的訓(xùn)練教學(xué)工作，我已有幾分感受，盼望能和像我一樣喜愛(ài)訓(xùn)練工作的伴侶們探討。 一、注意同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是形成同學(xué)健全人格的基礎(chǔ)，是同學(xué)成人、成才的前提。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，同學(xué)才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的學(xué)校生，最終成為一個(gè)全面進(jìn)展的人。一班級(jí)是同學(xué)各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，老師只要抓住習(xí)慣養(yǎng)成的良好契機(jī)，施展訓(xùn)練教學(xué)的魅力，就肯

3、定會(huì)促使同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為此，同學(xué)入學(xué)的第一天我就對(duì)他們進(jìn)行了如下的要求： 1、早睡早起，明確作息時(shí)間。一班級(jí)的新生要從幼圓。好動(dòng)、自制力差是一班級(jí)同學(xué)的一大特點(diǎn)，假如沒(méi)有規(guī)定去約束和規(guī)范他們的言行，他們會(huì)更加隨便，老師就難以開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作。我規(guī)定上課鈴響立即進(jìn)室，安寧?kù)o靜地坐好，等待老師來(lái)上課。為了更好的調(diào)控全班同學(xué)，我編了如下口令：“一二一，坐整齊;小手放在小背上，小小嘴巴快閉上。 ”對(duì)于課堂上走神、聽(tīng)課不仔細(xì)、搞小動(dòng)作等不良

4、習(xí)慣，老師肯定要實(shí)行恰當(dāng)?shù)姆绞郊右灾浦?，促使他們良好?tīng)課習(xí)慣的養(yǎng)成。 三、一班級(jí)必開(kāi)的一次家長(zhǎng)會(huì)?；蛟S有的老師會(huì)說(shuō)：“家長(zhǎng)會(huì)有啥開(kāi)法嘛?你就算說(shuō)了家長(zhǎng)也不會(huì)管，起不了多大作用，反而增加麻煩。 ”而我卻不以為然。眾所周知，影響訓(xùn)練成敗的因素是多方面的，其中老師和家長(zhǎng)的訓(xùn)練是最主要的兩個(gè)因素。同學(xué)大部份時(shí)間和家長(zhǎng)在一起，只有家長(zhǎng)才是最了解他們的人;其次就是老師和同學(xué)相處的時(shí)間最多，而且老師還會(huì)有目的去了解同學(xué)各方面的狀況。所以老師與家長(zhǎng)的相