高二物理上學(xué)期備課組工作方案_1

1、高二物理上學(xué)期備課組工作方案 高二物理上學(xué)期備課組工作方案高二物理上學(xué)期備課組工作方案 1本學(xué)期，高二備課組處于一個關(guān)鍵進(jìn)展期，如何在本學(xué)期內(nèi)使高二物理科成果上一個臺階，提高課堂效率和練習(xí)質(zhì)量，都是日常教學(xué)中備課組要解決的迫切問題。這些問題和挑戰(zhàn)，對每一老師的責(zé)任心、工作力量、管理水平、學(xué)習(xí)力量和創(chuàng)新力量都提出了更高的要求。這就要求全體高二備課組的老師必需增加危機(jī)感和責(zé)任心，團(tuán)結(jié)一心，全力以赴，全身心投入教學(xué)和管理工作中去，努力提高教學(xué)

2、質(zhì)量和管理水平，爭取全面地完成本學(xué)年各項訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)。 一、指導(dǎo)思想 還是以“關(guān)注課堂”為工作主線，整合教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為習(xí)慣和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以“有效教學(xué)”為手段，更新教學(xué)觀念，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，落實“有效教學(xué)”各項措施，切實提高課堂效率。依據(jù)新課標(biāo)的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的.支配，以及本屆同學(xué)的基礎(chǔ)把握狀況，考慮到學(xué)校正在新進(jìn)行的打造精品課堂；構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效課堂；分層教學(xué)等各種狀況，加強(qiáng)物理基礎(chǔ)學(xué)問

3、的教學(xué)，啟發(fā)同學(xué)主動主動地學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的思維力量和自學(xué)力量，成為高二物理制定教學(xué)方案的依據(jù)，在保證各層次同學(xué)打好基礎(chǔ)的前提教學(xué)中必需分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關(guān)鍵。本點針對各層次的同學(xué)。 2、因材施教， “生動活潑” 在教學(xué)中，為使同學(xué)都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)對不同層次的同學(xué)提出不同的要求。對待優(yōu)生，要針對他們的詳細(xì)狀況導(dǎo)以耐煩的輔導(dǎo)，作業(yè)進(jìn)行面批，使他們都能學(xué)有所得。要鼓舞和關(guān)心優(yōu)等生學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，使他們達(dá)到更高的

4、水平。總之，要使同學(xué)更深層次地把握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種力量，做到每個學(xué)問點都把握的扎扎實實。 3、集思廣益，精益求精 最大限度調(diào)動備課組的主動性，強(qiáng)化各個層次同學(xué)的針對性，眼睛要盯住各層次同學(xué)，詳細(xì)做法是：（1）堅持集體備課，集思廣益。 （2）每章要有單元測驗，閱卷完后，依據(jù)同學(xué)答題狀況，逐題分析，特殊“究錯”題。（3）對同學(xué)要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)中的困難。 4、重視復(fù)習(xí)，溫故知新 學(xué)習(xí)是一