高二英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃

1、高二英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃 高二英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃高二英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃 1一、工作目標(biāo)常抓基礎(chǔ)知識(shí)，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性與積極性，通過(guò)師生互動(dòng)，更進(jìn)一步提高英語(yǔ)成績(jī)。二、基本情況分析整體上看，高二下學(xué)期，20 個(gè)教學(xué)周，2 個(gè)選修模塊的教學(xué)工作，語(yǔ)言材料量豐富，教學(xué)內(nèi)容難度加，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增加，對(duì)學(xué)生的能力要求有所提高。另外，這個(gè)學(xué)期包括清明、端午、勞動(dòng)節(jié)及高考 4 個(gè)小假期。有效教學(xué)時(shí)間非

2、常有限。有利的因素是高二下學(xué)期文科班課時(shí)調(diào)整為每周 6 節(jié)課，老師、學(xué)生提早進(jìn)入高三年的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不過(guò)，年段教學(xué)進(jìn)度相對(duì)不容易統(tǒng)一。學(xué)生方面，個(gè)別同學(xué)在在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀,不會(huì)讀，就談不上聽得懂,看得懂,從而導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象。基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，靈活運(yùn)用語(yǔ)言的技能相對(duì)薄弱。運(yùn)用能力不夠強(qiáng)實(shí)。學(xué)生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應(yīng)變能力等均不能較好地適應(yīng)考查要求。三、具體做法認(rèn)真落實(shí)集體備課。以集體備

3、課為形式，集備課組全體的智慧做好日常的教學(xué)工作。利用每周固定時(shí)間集體研尖”工作，提高實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的能力水平，培養(yǎng)“名學(xué)生” 。同時(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，堅(jiān)持單輔導(dǎo)。對(duì)他們多付出一點(diǎn)愛，使他們順利通過(guò)高中畢業(yè)會(huì)考。爭(zhēng)取組織一些豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。利用外教資源，組織英語(yǔ)角單詞競(jìng)賽等活動(dòng)；組織英語(yǔ)手抄報(bào)展、短劇表演等活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，學(xué)以致用。在一定范圍班級(jí)內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行少教多學(xué)的教學(xué)實(shí)踐。繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)聽課，年輕教師礁要寫詳案。總之，本學(xué)期

4、我組將遵循學(xué)校工作思路，圍繞學(xué)校工作中心，開展各項(xiàng)工作，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)備課組。高二英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃 2新學(xué)期伊始，高二分了文理科，而且組建了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班。尤其這個(gè)高二擔(dān)負(fù)著我們北大附中高考第一槍的使命，有了老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏，相信今年我們可以迎來(lái)個(gè)開門紅。所以我們高二英語(yǔ)備課組三位老師在共同磋商的基礎(chǔ)上，現(xiàn)特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以教學(xué)大綱，考試說(shuō)明為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，