語文教研組活動(dòng)策劃工作方案3篇

1、語文教研組活動(dòng)策劃工作方案 語文教研組活動(dòng)策劃工作方案 3 篇語文教研組活動(dòng)策劃方案 語文教研組活動(dòng)策劃方案 1幾年的教學(xué)實(shí)踐，不斷地研究與改進(jìn)，“控制自學(xué)”教學(xué)模式的五個(gè)環(huán)節(jié)逐步完善，形成了一個(gè)整體的循環(huán)。但在課堂的具體操作時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)或多或少的細(xì)節(jié)問題。本學(xué)期開展的巡回聽課活動(dòng)，主要是解決這些問題為主，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新。為保證本次活動(dòng)有效開展，特制定活動(dòng)方案如下。一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想以課程改革基本理論為指導(dǎo)，以“堅(jiān)定不移沿著

2、小學(xué)教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)道路前進(jìn)”為主題，圍繞語文學(xué)科“控制自學(xué)“教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究工作的中心，按照求實(shí)創(chuàng)新的基本原則，采用校本教研行動(dòng)研究的基本方法，以“控制自學(xué)”教學(xué)模式中解決學(xué)生提出的問題以及教師預(yù)設(shè)的問題為重點(diǎn)，從而使學(xué)生掌握解決問題的方法，以提高解決問題的能力。二、活動(dòng)目標(biāo) 二、活動(dòng)目標(biāo)1、結(jié)合前幾次聽課活動(dòng)研究的結(jié)果，學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會(huì)提出問題，并且會(huì)進(jìn)行問題的篩選，質(zhì)疑能力有了進(jìn)一步的提高，本學(xué)期主要是初步完成“控制自學(xué)”教學(xué)模式

3、中培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力有效方法的初步驗(yàn)證工作。2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用校本研究中行動(dòng)研究的基本方法。三、活動(dòng)原則 三、活動(dòng)原則組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：2、工作小組：組長(zhǎng)：成員：八、日程安排 八、日程安排活動(dòng)計(jì)劃階段1、10 月 1 日焦忠宇負(fù)責(zé)起草活動(dòng)方案。2、10 月 8 日—10 月 9 日，集體討論并修改活動(dòng)方案。3、10 月 10 日上報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批活動(dòng)方案。九、活動(dòng)實(shí)施階段1 課前備課：時(shí)間 10.13——10.14 地點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)教研2.