英語教學發(fā)言稿

1、第 1 頁 共 4 頁英語教學發(fā)言稿 英語教學發(fā)言稿各位領導，各位老師，大家下午好！第一次在各位前輩和同行面前談教學，心里有種班門弄斧的感覺，作為教學閱歷還不足一年的新老師，我只談談自已在英語教學方面的一些詳細做法。這些做法許多是自己依據同學的實際狀況而想出來的，可能敏捷有余，但規(guī)范不足。也有一些是和別的老師溝通后得到的。假如今日我所講的有一、二點能讓大家覺得有用的話，我就感到很興奮了。今日我主要講如何提高同學的學習愛好。我們都知道“愛

2、好是最好的老師”，但許多狀況下我們是在逼著同學學，同學痛楚，老師也沒有成就感。關于如何提高學習愛好這方面，我從上一學期開始做了些嘗試，例如在課外播一些歐美經典的電影電視片段，像《Friends》等，讓同學們在觀賞影視藝術的同時也體驗到了原汁原味的英語，從而提高了學習英語的愛好。以下四點是自己在教學過程中的一些常用手段：一、 在上課時依據當時的時政或娛樂熱點插入一些在我們日常生活中所遇到的英語。如去年九月份”超女”很流行時我就教“PvP”

3、的由來及用法。劉翔破 110 米欄世界記錄時教他們 hurdle race(跨欄)和 break record(破記錄)。深圳“申大”時我教同學們“申大”的英文表達〔Universiade Bid〕。實踐第 3 頁 共 4 頁文并將其錄音后通過 E-mail 發(fā)給我來打分。錄音里的錯誤不能超過三個，時間在**秒之內。這樣一來，一方面逼著同學要熟讀課文，另一方面也熬煉了他們信息技術方面的動手技能。有些同學上網聊很在行，但是卻不會發(fā) E-m

4、ail 的附件，尤其是女孩子。三、 在日常生活中滲透英語教學。例如：在上班會課時，間或在說話中夾雜幾個近期所學過的英語單詞。這并不是炫耀，而是讓同學時時有想起英語的意識。再一個，班級黑板報設一個英語格言小欄目，同學輪番負責,每周一換。每節(jié)課前三分鐘 Show Time，可以是講笑話，小對話，唱歌，表演等，形式不限，只要是跟英語有關就行。目的在于培育同學的自學技能和表達技能。我在網上和同學上談天時也常常用上一些簡約的英語，努力為同學營造一