物理說(shuō)課稿匯編5篇

1、物理說(shuō)課稿匯編 物理說(shuō)課稿匯編 5 篇物理說(shuō)課稿 篇 1學(xué)校人教版物理 我是 號(hào)，我說(shuō)課的題目《 》 ，是人教版的 班級(jí)物理 冊(cè)第 章第 節(jié)的內(nèi)容，下面我從教材分析、學(xué)情分析、學(xué)法、教法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思七個(gè)方面來(lái)說(shuō)這節(jié)課。 一.說(shuō)教材 1.教材的地位和作用 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求課堂應(yīng)注意讓同學(xué)經(jīng)受從生活到物理，從自然到物理的熟悉過(guò)程，經(jīng)受基本的科學(xué)探究試驗(yàn)和活動(dòng)，從被動(dòng)到主動(dòng)，在熬煉力量的過(guò)程中把握學(xué)問(wèn)、技能，了解科技進(jìn)展，從而

2、融入到現(xiàn)代.中。所以本課 （ ）在課堂教學(xué)模式的改革、注意全員 參加、讓同學(xué)主動(dòng)探究等方面作了一些努力。 2.教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn) ①難點(diǎn): ②重點(diǎn): 3.教學(xué)目標(biāo) ①學(xué)問(wèn)與技能: ②過(guò)程與方法: ③情感、看法與價(jià)直觀: 4.教具與學(xué)具 電教器材: 初三同學(xué)是學(xué)校的畢業(yè)班級(jí)，心智較為成熟，通過(guò)一年的物理學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了肯定的試驗(yàn)探究力量和空間想象力量，形象思維和抽象思維都有了不同程度的進(jìn)展，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量也更加進(jìn)步。 但是初三的同學(xué)往

3、往是不愛(ài)發(fā)言，不主動(dòng)表現(xiàn)自我，課堂氣氛比起初二的同學(xué)沉悶。需要老師的主動(dòng)、敏捷的調(diào)動(dòng)。初三班級(jí)同學(xué)心理和認(rèn)知進(jìn)展規(guī)律要求在教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)他們的.。他們不喜愛(ài)枯燥的理論分析和教條式的計(jì)算，但樂(lè)于參加動(dòng)手試驗(yàn)、觀看現(xiàn)象、了解與物理規(guī)律有關(guān)的圖片。在玩中學(xué)更能激發(fā)同學(xué)的情感。他們喜愛(ài)探究自己熟識(shí)的或與所學(xué)學(xué)問(wèn)有關(guān)的生活現(xiàn)象、科學(xué)大事。這樣才更能激發(fā)和培育他們的制造性。 九班級(jí)下冊(cè) 經(jīng)過(guò)之前三個(gè)學(xué)期的物理學(xué)習(xí)，初三同學(xué)已具有了肯定的物理學(xué)問(wèn)，