【精華】小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿范文匯編六篇

1、【精華】小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿范文匯編六篇 【精華】小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿范文匯編六篇小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿 篇 1一、說(shuō)教材1、教材內(nèi)容《游子吟》是六年級(jí)第十一冊(cè)第五單元的一篇課文，是一篇導(dǎo)讀課文。本節(jié)課主要內(nèi)容是介紹了母親對(duì)游子的愛(ài)。2、本節(jié)課重難點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生從整體上感知全文、體會(huì)母親對(duì)游子的愛(ài)和母親的無(wú)私的愛(ài)。由于學(xué)生對(duì)母親有一定的認(rèn)識(shí)，所以理解、體會(huì)母親的愛(ài)應(yīng)為本文的重點(diǎn)。3、本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)〈1〉根據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)如下：〈2〉知

2、識(shí)目標(biāo)：重點(diǎn)掌握理解詩(shī)意及詩(shī)的寫(xiě)法，提高學(xué)生的分析能力和理解能力。〈3〉能力目標(biāo)：通過(guò)知識(shí)目標(biāo)的確認(rèn)與理解，讓學(xué)生清楚如何報(bào)答母愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生如何進(jìn)行寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)。4、情感目標(biāo)：通過(guò)能力目標(biāo)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揮想象的能力。二、說(shuō)程序1）導(dǎo)入同學(xué)們都體會(huì)過(guò)母愛(ài)。也許聽(tīng)過(guò)這樣一句話：一提到1、教與學(xué)是雙邊活動(dòng)，一堂課是否成功，除了看教師的教，重點(diǎn)看學(xué)生如何學(xué)，主要采用以下方法：2、重視課前預(yù)習(xí)，通過(guò)布置預(yù)習(xí)，設(shè)置預(yù)習(xí)題進(jìn)行預(yù)習(xí)。 （提前收集材料）

3、3、課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)。通過(guò)對(duì)個(gè)別句子的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析能力，思考能力。指導(dǎo)學(xué)生完成課堂練習(xí)?？傊?，本課通過(guò)巧妙設(shè)疑，多種教法的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和想象力，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿 篇 2一、教材簡(jiǎn)析1.文章結(jié)構(gòu)。文中有三次“親切、舒服” ，體現(xiàn)了文章感情深化的三個(gè)層次：(1)引入初進(jìn)大興安嶺;(2)描寫(xiě)“嶺、林、花”及由此產(chǎn)生的感想;(3)林場(chǎng)所見(jiàn)，頓悟“興安嶺”的含義。2.本課教學(xué)內(nèi)容的選定。全文以“引入” 、