大班健康優(yōu)秀教案《垃圾分類(lèi)》

1、大班健康優(yōu)秀教案《垃圾分類(lèi)》 大班健康優(yōu)秀教案《垃圾分類(lèi)》活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒了解垃圾與人類(lèi)的關(guān)系，知道我們可以變廢為寶。2、學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)，懂得垃圾分類(lèi)的常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電腦課件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(gè)(紅、綠、藍(lán)、白)、分類(lèi)標(biāo)簽(金屬、玻璃、塑料，有機(jī)物)、一袋準(zhǔn)備扔掉的垃圾(紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物)。圖書(shū)、照片等?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示垃圾筒，引導(dǎo)幼兒討論：這是什么?什么是垃圾?垃圾有沒(méi)有用?

2、如果我們的周?chē)际抢?，生活?huì)變得怎么樣?那我們?cè)撛趺崔k?.來(lái)源屈.老師教案網(wǎng);垃圾分類(lèi)很重要，可以把有用的垃圾回收，(教案出自：教案網(wǎng))還可以減輕垃圾場(chǎng)工作人員的勞動(dòng)量，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來(lái)學(xué)一學(xué)垃圾分類(lèi)吧。2.出示一袋垃圾，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒分類(lèi)。(1)請(qǐng)小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進(jìn)行分類(lèi)，說(shuō)說(shuō)分類(lèi)的理由。教師根據(jù)其分類(lèi)情況給予肯有或建議。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的?(教案出自：教案網(wǎng))(紙、果、殼、塑料)

3、哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是對(duì)土地?zé)o危害的?(紙、果殼)哪些是有危害的?(塑料)，最后分出四種情況：有機(jī)物、金屬、玻璃、塑料。(2)請(qǐng)幼兒把這些垃圾和分類(lèi)標(biāo)簽對(duì)位。(3)請(qǐng)幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類(lèi)東西?教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對(duì)應(yīng)關(guān)系：綠色――有機(jī)物;白色――塑料;藍(lán)色――玻璃;紅色――金屬。然后將分類(lèi)簽貼于桶上。3.檢查幼兒對(duì)分類(lèi)知識(shí)的掌握。教師提供若干物品，請(qǐng)幼兒說(shuō)出應(yīng)扔到哪里。 大家做判斷。4.把垃圾分類(lèi)桶