口語(yǔ)交際：《聽(tīng)故事講故事》教案

1、口語(yǔ)交際：《聽(tīng)故事，講故事》 《聽(tīng)故事，講故事》課題 課題 聽(tīng)故事，講故事 聽(tīng)故事，講故事 課型 課型 口語(yǔ)交際 授課 授課時(shí)間 時(shí)間 1 課時(shí) 教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)1.能認(rèn)真聽(tīng)老師講故事，并借助圖片，聽(tīng)懂故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。2.能借助圖片講故事，講出故事的主要內(nèi)容，聲音響亮。教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)能認(rèn)真傾聽(tīng)故事，聽(tīng)明白故事內(nèi)容；能借助圖片講故事，做到聲音響亮。教學(xué) 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn) 嘗試根據(jù)故事情節(jié)有順序地合作表演故事。教具

2、教具準(zhǔn)備 準(zhǔn)備 課件教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入 導(dǎo)入（ ）分 ）分 鐘一、談話導(dǎo)入，引出故事。 一、談話導(dǎo)入，引出故事。師：元旦過(guò)去了，新年快到了，老師這幾天老去喝喜酒，小朋友去喝過(guò)喜酒嗎？（喝過(guò)）喝喜酒肯定要有新娘新郎，小朋友見(jiàn)過(guò)的新娘新郎是怎樣的？（漂亮、帥氣）（這里可以允許幼兒有個(gè)小小的表達(dá)或是交流）今天也有一個(gè)小動(dòng)物要辦喜事，是誰(shuí)呢？（課件出示 （課件出示 2：老鼠）原來(lái)是老鼠家的女兒要出嫁，你們知道新郎是誰(shuí)嗎

3、？（大象、水牛）老師今天要給小朋友講個(gè)故事，小朋友認(rèn)真聽(tīng)就能知道新郎是誰(shuí)了?！驹O(shè)計(jì)意圖： 【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)，激情導(dǎo)入，使學(xué)生興趣濃厚地投入到口語(yǔ)交際的學(xué)習(xí)中。 】新課 新課 教學(xué) 教學(xué)（ ）分鐘 分鐘二、聽(tīng)教師講故事，欣賞故事。 二、聽(tīng)教師講故事，欣賞故事。 （課件出示 （課件出示 3、4、5、6、7：出示故事） ：出示故事）1.故事的名稱是什么？（板書：老鼠嫁女） 2.老鼠女兒要出嫁，最后嫁給了誰(shuí)？（貓）

4、最后的結(jié)局是怎么樣的？（老鼠被貓吃了）那我們?cè)賮?lái)一起看看圖3.小組派出代表在集體面前講述故事。 4.評(píng)價(jià)提出改進(jìn)意見(jiàn)，再講一次。五、討論分角色表演故事。 五、討論分角色表演故事。1.小組討論：為每個(gè)角色配上相應(yīng)的動(dòng)作。2.集體交流，選出最好的動(dòng)作。 六、學(xué)生嘗試表演。 六、學(xué)生嘗試表演。 分四組表演（每四人演太陽(yáng)、烏云、大風(fēng)、圍墻）教師扮演老鼠爸爸。 【設(shè)計(jì)意圖： 【設(shè)計(jì)意圖：表演故事是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事，通過(guò)合作表演，入情入境地扮演角色

5、，訓(xùn)練了表演能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。 】課堂小結(jié) 課堂小結(jié)及拓展延 及拓展延伸（ 伸（ ） 分鐘 分鐘七、 七、總結(jié)全文，延伸拓展 總結(jié)全文，延伸拓展小朋友們表演得真棒，表?yè)P(yáng)一下自己。其他的小朋友還沒(méi)有看過(guò)我們的表演，我們回去表演給其他的小朋友看，好嗎？聽(tīng)音樂(lè)退場(chǎng)…… 板書設(shè)計(jì) 板書設(shè)計(jì)口語(yǔ)交際 — 聽(tīng)故事，講故事老鼠嫁女神氣：太陽(yáng) 烏云 大風(fēng) 圍墻 貓教學(xué)反思 教學(xué)反思成功之處：1.本次口語(yǔ)交際設(shè)計(jì)巧妙。按照聽(tīng)故事——講故