北師大版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《比的應(yīng)用》教案及練習(xí)題

1、北師大版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《比的應(yīng)用》教案及練習(xí)題 北師大版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《比的應(yīng)用》教案及練習(xí)題北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第55頁(yè)、第56頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、能運(yùn)用比的意*決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問(wèn)題。2、進(jìn)一步體會(huì)比的意義，提高解決問(wèn)題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的思維品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握按一定的比進(jìn)行分配的意義，并進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：把比熟練地轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)，將分?jǐn)?shù)知識(shí)橫向遷移。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一

2、、復(fù)習(xí)牽引（課件出示）同學(xué)們，通過(guò)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了什么是“比”，那么，如果我現(xiàn)在告訴你“某班男生和女生的人數(shù)比是5：4”，從這組比中，你能推斷出什么信息呢？（課件出示題目）學(xué)生自由發(fā)言，預(yù)設(shè)推斷如下1、全班人數(shù)是9份，男生占其中的5份，女生占其中的4份。2、以全班為單位“1”，男生是全班的（），女生是全班的（）。3、以男生為單位“1”，女生是男生的（），全班是男生的（）。4、以女生為單位“1”，男生是女生的（），全班是女生

3、的（）。5、女生比男生少（或20%）。6、男生比女生多（或25%）。（1）、方法一：借助表格分。（2）、方法二：畫圖發(fā)現(xiàn)橘子總數(shù)被平均分成了5份，大班占3份，小班占2份。先求出一份的數(shù)，再分別乘以3和2，就求出了大班和小班分的橘子個(gè)數(shù)。140個(gè)140÷（3＋2）=28 大班：28×3=84（個(gè)）小班：28×2=56（個(gè)）追問(wèn)：為什么要“140÷（3＋2）”？（3）、方法三：根據(jù)分?jǐn)?shù)的意*題。先求出