中考修辭專項練習能力提升試題及答案（一）

1、中考修辭專項練習能力提升試題及答案（一）2013 年中考語文教學質(zhì)量達標檢測試題分類匯編：修辭方法（一）（2013.內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市） 四季更替，風物長新。一朵云，一陣風，一棵樹，一枝花——是否喚起你心中的詩意？盼望下面的詩句能讓你躍躍欲試，動筆將自己徜徉自然的觀察感受用四個詩句表達出來，請選用恰當?shù)男揶o方法。 （2 發(fā)） 楓樹扎著華麗的絲巾， 田野拔上艷紅的輕紗。 我不愿顯得古板， 也佩戴了一枚胸花。 【答案】示例：細雨探訪大地

2、，微風探訪林梢，溪流探訪小草，我們探訪春天． （使用某種修辭方法以優(yōu)美的語句分行寫作，1 分；表達對自然景物的觀察感受，1 分。 ） （2013.陜西?。?按照要求，完成下列的題目。 ①人的生命只有一次青春。②現(xiàn)在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的。③只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民做出了奉獻的青春，才會留下_____、_____、______的回憶。 （1）第①句有語病，請將修改后的句子寫在下面的

3、橫線上。（1 分） （2）第②句有一處標點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。 （1 分） 【答案】⑴人的一生只有一次青春。⑵現(xiàn)在青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。 （2013.北京市） 對下列各旬使用的修辭手法及其作用分析不正確的一項是（____） （2 分） A． “王羲之書如龍?zhí)扉T，虎臥鳳闕；韋誕書如龍威虎振，劍拔弩張；蕭子云書如荊軻負劍，壯士彎弓，雄人措虎，心胸猛烈，鋒刃難當。 ”運用了比喻、排比的修辭手法

4、，描繪出他們書法藝術的特征。 B． “爭渡、爭渡、驚起一灘鷗鷺。 ”運用反復的修辭手法，表現(xiàn)了詞人急于尋路回家，奮力劃船船的情狀。 C． “花下也缺不了成群結(jié)隊的請國留學生前速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。 ”運用夸張和比喻的修辭手法，寫出了清朝留學生可笑的打扮和丑態(tài)。 D“為什么我的眼里常臺淚水，因為我對這土地愛得深沉__”運用反問的修辭手法，表現(xiàn)了作者對土地無比深沉的熱愛之情。 【答案】D（設問

5、） （2013.四川省德陽市） 下列句子沒有使用修辭方法的一項是 A．一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了。 B．假山的堆疊可以說是一項藝術而不僅是技術。 C．山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。 D．那永恒的運動、那演化的過程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？ 【答案】B （2013.湖南柳州市）為營造良好氛圍，柳州市委向市民征集“美麗柳州.清潔鄉(xiāng)村”活動的宣傳標語，你作為志愿者，請為此次活動擬寫一條標語。 （至少運用一種修辭手法，20