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文檔簡介
1、1心 理 實 驗 報 告實驗室名稱: 心理實驗室 實驗課程: 實驗心理學 實驗名稱:短時記憶廣度實驗 指導老師:劉洋 班級:心理 10-2 班學號:100724216 學生姓名:楊林蔚實驗日期: 2011 年 10 月 25日短時記憶廣度實驗報告 短時記憶廣度實驗報告摘要 摘要 短時記憶是指信息一次呈現(xiàn)后,保持時間在1分鐘之內(nèi)的記憶。短時記憶是操作性的、正在工作的、活動著的記憶。短時記憶廣度即短時記憶的容
2、量,其操作定義是按固定順序逐一呈現(xiàn)一系列刺激以后,剛剛能夠立刻再現(xiàn)的刺激系列的長度。實驗被試為北京林業(yè)大學心理系10級本科生,共68人,其中男生29人,女生39人。關鍵詞 關鍵詞 記憶廣度 短時記憶一、 一、前言 前言人的記憶分為瞬時記憶、短時記憶、長時記憶。短時記憶有以下性質:第一,短時記憶保持的時間很短,約在 15 秒鐘內(nèi)會遺忘。例如,當你從電話簿中電話號碼時,假如電話機在房間的另一邊,一旦你查到需要的號碼去打電話,要是你不復述只
3、顧走,可能當你走到電話機旁時,查到的電話號碼已忘記了。心理學家對人的短時記憶保持時間做過實驗。當人被傳入一個信息后立即對其進行檢查,其回憶是準確無誤的。隨著保持時間的處長,回憶成績就急速下降。當延長到 15 秒鐘時,信息的再現(xiàn)率約為 10%。但是超過 15 秒鐘以后,再現(xiàn)率便不再下降,一直維持在 10%的接近值上。第二,短時記憶的容量約為 7±2 個信息組塊。心理學家的實驗結果表明,人的短時記憶的容量是以一種非常奇妙的形式被固
4、定好了的,即無論哪一種形式的信息幾乎都只能保持 7 個左右的項目即組塊。如“5”,“577”,“華東師范大學”這些數(shù)字、數(shù)字的集合和詞都可以作為一個信息組塊,甚至一個諺語也可以作為一個組塊,如“勤能補拙”。這個發(fā)現(xiàn)的意義是,如果把低層次信息組塊適當?shù)卦倬幣艦閿?shù)量較少的高層次信息組塊,則將使短時記憶的容量大幅度地增加。短時記憶的容量成為記憶廣度(memory span)是指在單位時間內(nèi)按一定順序逐一呈現(xiàn)一系列刺激之后,被試能夠按刺激呈現(xiàn)順
5、序正確再現(xiàn)刺激系列的內(nèi)容,一般是呈現(xiàn)后,要35、6……,直到同一位數(shù)字系列的3遍都錯了為止或達到12位數(shù)字。根據(jù)前言中的方法②,結果數(shù)據(jù)中列出了此次測定的數(shù)字記憶廣度,以及每一水平(數(shù)字個數(shù))列出做對的遍數(shù),如果全對,則為 3,如果全不對,則為 0(此時實驗結束)。三、 三、實驗結果 實驗結果1、整體數(shù)據(jù) 整體數(shù)據(jù)沒去極值:表一 表一Descriptive StatisticsN Minimum Maximum Mean Std. De
6、viation短時記憶廣度值 68 6 11.33 8.7254 1.242073個數(shù) 68 67 100 98.53 6.8954個數(shù) 68 33 100 97.06 11.135個數(shù) 68 67 100 97.06 9.5246個數(shù) 68 33 100 96.08 12.2567個數(shù) 68 0 100 84.3143 25.412368個數(shù) 68 0 100 74.02 29.849個數(shù) 68 0 100 50.49 33.3311
7、0個數(shù) 68 0 100 31.8625 35.236711個數(shù) 68 0 100 15.196 27.2781712個數(shù) 68 0 66.67 5.3919 14.80674Valid N (listwise) 68經(jīng)計算, 經(jīng)計算,3 個數(shù)的數(shù)據(jù)中有 個數(shù)的數(shù)據(jù)中有 3 個極值, 個極值,4 個數(shù)的數(shù)據(jù)中有 個數(shù)的數(shù)據(jù)中有 1 個極值, 個極值,5 個數(shù)的數(shù)據(jù)中有 個數(shù)的數(shù)據(jù)中有6 個極值, 個極值,6 個數(shù)的數(shù)據(jù)中有 個數(shù)的數(shù)據(jù)中
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