大學(xué)生化學(xué)師范專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(3)我會做什么?大一，在學(xué)校積極參加師范技能比賽，提高專業(yè)技能;在校 外我主動去做一些社會實踐，如家教等，既鍛煉了我的實踐能力，也鍛煉了我的社交能力。(4)環(huán)境支持或允許我做什么?我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情，只有自己喜歡了這個職業(yè)，才能以飽滿的熱情投入進去，去創(chuàng)造去提高自己。而我對教師這個職業(yè)很感興趣。還有，我的家族里有很多親戚也是教師，他們都 很支持我，這給我提供很大的幫助。國家提倡自主創(chuàng)新，也為我個

2、人的發(fā)展提供了契機。(5)我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么?我的理想職業(yè)就是與本專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)：教師。平凡中孕育著偉大。雖然辛苦著，卻也收獲著，常常羨慕那些桃李滿天下的教師，當他們回憶的時候充滿了自豪和笑容。因為是他們讓一個個孩子睜開眼睛看到了世界的豐富與變幻。我希望自己也能像他們一樣給自己的生活帶來快樂和充實。Swot 分析法：優(yōu)勢：學(xué)了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?作為一個師范類的學(xué)生，我能夠得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論文化知識，能夠

3、在課堂上領(lǐng)略大家的風(fēng)采，能夠在圖書館中找到成功的途徑。我不算是個非常聰明的人，但是我的勤奮，我的耐力會彌補我的不足，成功會眷顧那些勤奮的人不是嗎?劣勢：性格弱點、經(jīng)驗或經(jīng)歷中欠缺什么?我還欠缺著一點自信，有了自信你就成功了一半，這話有些道理，常常做一件事的時候經(jīng)常問自己，我能行嗎?很猶豫，擔心自己的能力。而事后卻發(fā)現(xiàn)自己是有那個實力的，欠缺的是自信。所以要積極參加各種有意義的活動，增強自信心與意志力;積極聽取別人的意見，使自己不再固執(zhí)任

4、性;積極參加體育鍛煉，增強自身體質(zhì);積極參加勤工儉 學(xué)，增加自身的社會閱歷和個人責(zé)任意識;請同學(xué)對自己的近期行為進行評價， 及時發(fā)現(xiàn)問題，并制定相應(yīng)計劃進行針對性改正。機遇：現(xiàn)在的就業(yè)形式、各種職業(yè)發(fā)展空間、社會最急需的職業(yè)?國家實行人才強國戰(zhàn)略，十分重視人才的教育與培養(yǎng)，也就注定了教師這個行業(yè)是永不 會落伍的，他肩負著教育人才的重任。教師隊伍素質(zhì)的好壞決定了一個國家的 命運。所以教師這個行業(yè)是很有希望的，也是很急需的。金融風(fēng)暴剛過，而