大學(xué)生師范專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名：姓名：學(xué)號：學(xué)號：班級：班級：己，在實踐中提升自己的能力，讓自己嘗試著與未來有多一份的接觸。更加適應(yīng)社會這個大家庭。二、職業(yè)分析家庭環(huán)境分析：家庭環(huán)境分析：我是一個來自農(nóng)村的女孩，父母是地道的農(nóng)民，他們一直要求我嚴(yán)于律己，踏實認(rèn)真的做事，做人。他們希望我能擺脫黃土地，有一份穩(wěn)定的工作，而在他們眼中教師安定、穩(wěn)定而又讓人尊敬。我接受了他們的意見，選擇了安定的教師這一職業(yè)。學(xué)習(xí)環(huán)境分析：學(xué)習(xí)環(huán)境分析：我的大

2、學(xué)，是一個專業(yè)的師范學(xué)校，這里流溢著濃厚的書香氣息，而我也選擇的是師范專業(yè)，在這里我學(xué)到了許多專業(yè)的知識，經(jīng)歷了許多有意義的事情。我也積極參加學(xué)校的活動，鍛煉我的各方面能力，有時間的話又會出去校外參加一些實踐活動，豐富我各方面的見識和經(jīng)歷。社會環(huán)境分析：社會環(huán)境分析：就現(xiàn)在的發(fā)展形勢而言，教師幾乎成了一種熱門行業(yè)，很多人都會選擇這一職業(yè)，所以整個就業(yè)形勢不容樂觀。而國家又積極培養(yǎng)新一代的教育人才，在“科教興國”的國策下，新生教師更是多之

3、又多。而我們在這個競爭中，怎樣才能不至于被淘汰呢？一方面，得靠機(jī)遇。當(dāng)然，更重要的還是要有過硬的本領(lǐng)，機(jī)會也僅僅只是留給有準(zhǔn)備的人。所以我們要做的還是要提升自己。三、職業(yè)定位內(nèi)部環(huán)境分析：內(nèi)部環(huán)境分析：我認(rèn)為我能很好的與他人溝通，并建立和睦、融洽的關(guān)系，而且有很強(qiáng)的責(zé)任感，有韌性，在困境中也不會輕言放棄。適合從事于教育事業(yè)和服務(wù)事業(yè)。優(yōu)勢因素：優(yōu)勢因素：1、善于記住并運(yùn)用各種事實來處理細(xì)節(jié)問題，看問題的角度很實在。2、忠于自己所在組織，