中等職業(yè)教育學(xué)校建設(shè)項目實(shí)施方案

1、 中等職業(yè)教育學(xué)校建設(shè)項目實(shí)施方案 國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項目實(shí)施方案作者：程寶山 文章來源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：3323 更新時間：2010-9-27 國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項目實(shí)施方案（試行稿）浙江省永康市職業(yè)技術(shù)學(xué)校根據(jù)教育部、人力資源社會保障部和財政部《關(guān)于實(shí)施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃的意見》 （教職成［2010］9 號）及其三部委辦公廳《關(guān)

2、于申報 2010 年度國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目的通知》 （教職成廳函〔2010〕34 號）等有關(guān)文件精神，結(jié)合浙江省、永康市的實(shí)際情況和本校的發(fā)展規(guī)劃，特制定本方案。第一部分 背景分析一、永康市經(jīng)濟(jì)社會背景分析永康市地處浙江中部，長三角的南緣，是金（華）衢（州）麗（水）五金產(chǎn)業(yè)帶的樞紐地區(qū)與核心地區(qū)，是全國最大的五金產(chǎn)品生產(chǎn)基地和集散中心。永康市是傳統(tǒng)的“五金之鄉(xiāng)” ，是全國著名的五金之都，幅員面積 1049 平方

3、公里，常住人口 57 萬人，外來人口 40 多萬。全市有個體工業(yè)經(jīng)營戶 12317 家，其中五金工業(yè)企業(yè)7000 多家，規(guī)模以上企業(yè)（年銷售 500 萬元以上的企業(yè)）達(dá)到 525 家，其中銷售收入超億元企業(yè) 87 家，從事五金產(chǎn)業(yè)人數(shù)超過 30 萬人。生產(chǎn)機(jī)械五金、裝潢五金、日用五金、建筑五金、工具五金、小家電等五金產(chǎn)品達(dá)一萬多種，其中 100 多種產(chǎn)品在全國市場優(yōu)勢十分突出，電動工具總產(chǎn)量和出口量分別占全國的 1/4 和 1/3，小型

4、拖拉機(jī)、柴油機(jī)出口量連續(xù) 13年列全國第一，防盜門占全國總產(chǎn)量的 70%。永康已形成電動工具、衡器、有色金屬、小家電及廚具、不繡鋼制品、汽車摩托車配件、防盜門、滑板車等八大支柱產(chǎn)業(yè)。2006 年實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值 657 億元，2007 年為 786 億元，2008 年達(dá)到 927 億元，2009 年達(dá)到 990.2 億元（如圖所示） ，五金工業(yè)產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值的 90%以上。就是在近兩年國際金融危機(jī)的背景下，永康五金產(chǎn)業(yè)也成為浙江最穩(wěn)定的

5、經(jīng)濟(jì)板塊。中國五金看永康。永康市有著世界三大知名五金市場之一的中國科技五金城，有4000 余家銷售企業(yè)， 經(jīng)過十幾年的培育發(fā)展，已成為國內(nèi)最大的五金專業(yè)市場。近幾年來，市場成交額均在 300 億元以上，并以每年 20%的速度攀升。依托永康強(qiáng)大的五金產(chǎn)業(yè)支撐，世界頂級五金盛會“中國五金博覽會”每年都會在永康市如期舉辦，迄今已成功舉辦了 14 屆。永康五金工業(yè)的蓬勃發(fā)展，帶動了商貿(mào)、旅游、金融、保險、房產(chǎn)和服務(wù)等第三產(chǎn)業(yè)的繁榮。在全國 28

6、61 個縣級行政區(qū)劃中，永康市從 2001 年開始進(jìn)入百強(qiáng)，排名為第 90位， 2005 年為 44 位。目前永康市正在著力打造“五金名城、生態(tài)城鄉(xiāng)、商旅大市” ，把永康建設(shè)成為先進(jìn)五金制造業(yè)基地。但是永康的工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還存在著許多問題，主要表現(xiàn)在：生產(chǎn)效率不高，經(jīng)濟(jì)效益不理想，生產(chǎn)規(guī)模偏小，產(chǎn)品的科技含量低下。究其原因，主要是科技人才不足，特別是企業(yè)職工素質(zhì)低下。根據(jù) 2006 年 2 月公布的經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)，在所調(diào)查的 18.3 萬企

7、業(yè)職工中，其文化程度和技術(shù)水平情況如下表所示：文化程度情況技術(shù)水平情況學(xué)歷人數(shù)比例 技術(shù)等級證書人數(shù)比例業(yè)，使學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與永康當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)基本接軌。通過努力，其中的機(jī)電、電子電器專業(yè)已經(jīng)建設(shè)成為浙江省示范專業(yè)。6、教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)。根據(jù)“企業(yè)需要什么我們就教什么”的理念，學(xué)校對課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與評價機(jī)制等方面進(jìn)行了全面的改革，開設(shè)了選修課，創(chuàng)造了“特色巡回課” ，編寫出了 40 多種校本教材，創(chuàng)造出“過程學(xué)分與替代學(xué)分”

8、，有效地提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。7、教師隊伍快速成長。學(xué)校提出了“上掛、橫聯(lián)、外引、內(nèi)提”的策略，實(shí)施青藍(lán)工程、雙師型工程、名師工程與“371”工程等四項工程，采取企業(yè)掛職、車間鍛煉、高校進(jìn)修、校本培訓(xùn)、教育科研、產(chǎn)品研發(fā)、教學(xué)改革等多項措施，使有職教特點(diǎn)的高能力的師資隊伍快速成長起來?，F(xiàn)有有高級教師 49 人，中級教師 69 人；有教壇新秀 16 人，碩士研究生 26 人；有高級技師 8 人，技師 39 人，技能考評員 18 人，工程師

9、6 人；有雙師型教師87 人。8、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)達(dá)到了較高的水平。建有專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室 18 個，專業(yè)課實(shí)訓(xùn)車間 16 個，用房面積共 13102m2。實(shí)驗(yàn)儀器總值 2027 萬元，達(dá)到浙江省同類學(xué)校的先進(jìn)水平。與當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)的骨干企業(yè)緊密合作，穩(wěn)固建立相應(yīng)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地 130 個，2006 年被認(rèn)定為中央職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、浙江省綜合性公共實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校建立了“浙江省職業(yè)技能鑒定所” ，積極為社會開展服務(wù)，在當(dāng)?shù)仄鸬揭I(lǐng)和示范作用。

10、推行“7S”管理，舉辦技能活動周，實(shí)行導(dǎo)生制，開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，有效地提高了實(shí)訓(xùn)基地的效益。9、社會培訓(xùn)成績斐然。學(xué)校根據(jù)“白天把農(nóng)民的孩子培養(yǎng)成車間主任和班組長，晚上把這些孩子的爸爸媽媽培訓(xùn)成技術(shù)工人”的辦學(xué)理念，大力開展企業(yè)培訓(xùn)與農(nóng)民培訓(xùn)，當(dāng)好農(nóng)民的“紅娘” ，做好企業(yè)的“醫(yī)生” ， 創(chuàng)造了“送教上門” “換崗培訓(xùn)”等多種方法，被農(nóng)民贊為脫貧致富的“引路者” ，被企業(yè)稱為發(fā)展提升的“貼心人” 。社會培訓(xùn)不但覆蓋整個永康市，而且吸引了杭

11、州、湖州、磐安等地的企業(yè)與農(nóng)民紛紛前來培訓(xùn)。學(xué)校也因此成為全國先進(jìn)制造業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地、浙江省再就業(yè)培訓(xùn)基地、浙江省農(nóng)村勞動力培訓(xùn)先進(jìn)單位。10、學(xué)校管理走上了規(guī)范化的軌道。通過多年的努力，學(xué)校已經(jīng)形成了一支素質(zhì)較高、能力較強(qiáng)的管理干部隊伍。更重要的是建立和健全了各項規(guī)章制度，使學(xué)校走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、民主化的軌道。職稱評聘是可以讓教師“計算”的，財務(wù)收支是可以讓教師查究的，結(jié)構(gòu)工資是可以讓教師“預(yù)算”的，失職行為是可以由

12、教代會“問責(zé)”的，中層干部是可以由教師選舉的。但是永康市職業(yè)技術(shù)學(xué)校還正處在發(fā)展過程中，還存在著許多問題和不足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的需要，與國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校的要求相比還存在一定的差距。主要表現(xiàn)在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，辦學(xué)條件還需進(jìn)一步改善，專業(yè)建設(shè)還需要進(jìn)一步深化，教師隊伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)，課程改革還處于起步階段，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)還需要加強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量還需要下大力氣提高。第二部分 指導(dǎo)思想和建設(shè)目標(biāo)一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平

13、理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹國家大力發(fā)展中等職業(yè)教育的方針和政策，主動適應(yīng)浙江省“大力發(fā)展浙中城市群和五金產(chǎn)業(yè)帶”的新要求，堅持以“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思想，以質(zhì)量建設(shè)為核心，以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為落腳點(diǎn)，立足永康，面向浙江，依托企業(yè)，服務(wù)社會，深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)辦學(xué)機(jī)制創(chuàng)新，著力提高育人效益，突出學(xué)校辦學(xué)特色，大幅度提高學(xué)校辦學(xué)的規(guī)范化、信息化和現(xiàn)代化水平，把學(xué)校建成浙江優(yōu)