人教版高中地理必修1-大規(guī)模的海水運動學案

1、第三章 第三章 地球上的水 地球上的水第二節(jié) 第二節(jié) 大規(guī)模的海水運動 大規(guī)模的海水運動學習目標1.了解洋流的概念,能夠結(jié)合等溫線分布圖判斷洋流性質(zhì),并掌握洋流的分布規(guī)律。 2.掌握洋流對氣候、海洋生物以及航海、海洋污染等的影響。 3.通過對比分析,提高觀察、分析和概括能力,增強地理素養(yǎng)。 4.通過案例分析,將所學知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合,提高聯(lián)系實際分析和解決問題的能力。 5.通過自主學習、合作探究,獲得解決問題的方法,樹立正確的環(huán)境觀和

2、資源觀。課前預習1.什么叫洋流?2.按照性質(zhì),洋流分哪幾種類型?其特點有何不同?3.閱讀教材P57“世界海洋表層洋流的分布”(北半球冬季)圖,思考:南、北半球中低緯度 海區(qū)和中高緯度海區(qū)大洋環(huán)流的運動方向有何差異?北印度洋冬季和夏季的洋流方向有何變化?4.洋流對氣候、海洋生物資源和漁場分布、海上航行及海洋污染分別有什么影響?課堂探究一、世界海洋表層洋流的分布在“海水等溫線分布圖”中,如何依據(jù)等溫線的分布與彎曲狀況判斷洋流的類型?下圖中,

3、 實線表示海洋表層海水等溫線(洋流導致了等溫線的彎曲),據(jù)此回答問題。(1)甲、乙兩圖中海區(qū)分別位于哪個半球?請說出判斷理由。(2)虛線K、L、M和N四處水溫分別比同緯度海區(qū)水溫高還是低?并說出判斷理由。(3)依據(jù)第(2)題結(jié)論,分析K、L、M、N四處洋流的類型,并在圖中標注洋流方向。(1)該區(qū)域位于 (“南”或“北”)半球,理由是 。 (2)該圖為 月份的氣溫分布圖,判斷理由是 。 (3)此時,濰坊市盛行

4、 季風,我國大部分河流進入 (“豐水”或“枯水”)期。 (4)如果圖中虛線表示洋流,其性質(zhì)為 流,在圖中標上其流動方向。如果圖中海域為太平洋,該洋流的名稱為 。 二、洋流對地理環(huán)境的影響讀下述材料,并結(jié)合下圖,分析問題。材料一 科隆群島是一個神奇無比的群島,它雖位于赤道上,但卻涼爽、干燥。這里生物非 常奇特,既有熱帶地區(qū)的生物,也有習慣生活在冰天雪地里的企鵝。材料二 南美西海岸分布著世界上南北延伸最長、最靠

5、近赤道的熱帶荒漠,氣候干旱、溫 度較低。材料三 教材P59案例“北大西洋暖流與西北歐氣候” (1)本應(yīng)是炎熱多雨的科隆群島如今的氣候卻是寒冷干燥,為什么?(2)南美西海岸的熱帶荒漠為什么南北延伸很長?(3)分別位于大西洋東西兩岸的卑爾根和拉布拉多半島緯度大致相當,但氣候類型與自然景 觀卻有明顯的差異,結(jié)合氣溫和降水量圖,歸納這種差異,并分析其原因。4.北極圈內(nèi)氣候寒冷,但為什么卻出現(xiàn)摩爾曼斯克等終年不凍港?[典型例題2]下面為“哥倫布航