【最新范文】201x部編語文教材網(wǎng)絡培訓心得

1、最新范文最新范文201X 部編語文教材網(wǎng)絡培訓心得暑假我參加薊州區(qū)教育局組織的部編新教材內容解讀及教學建議的培訓。這次講座讓我對一年級部編教材有了一個更新的認識,讓我懂得了怎樣才能更好的把握教材,如何有效去教學。下面就談談我的培訓心得體會。此次培訓專家教師主要從識字、寫字部分,閱讀部分和口語交際三方面進行了詳細的分析講解,讓我耳目一新從內容上看:新編教材更加注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播;借助古代蒙學的讀物對學生進行教育。從梯度上看:循序漸

2、進,由淺入深,由易到難;從選文上看:更具趣味性,更濃更能吸引小學生。從彈性上看:注重開放性和彈性。1、識字、寫字部分。倡導學生多認、少寫。(1)歸類識字,感悟規(guī)律。例如:《姓氏歌》利用漢字規(guī)律識字;《猜字謎》利用猜字的形式來識字;《小青蛙》利(《巡視利劍》觀后感及心得)用兒歌加強學生的識字能力?！秳游飪焊琛分邢x字旁的歸類、《操場上》帶提手旁的活動有哪些字,帶足字旁的字有哪些等。(2)在游戲中識字,提高識字興趣。如語文園地 x 中的十字加

3、油站認識人身體各個器官,讓學生通過游戲去識字更能激發(fā)學生的興趣。最新范文最新范文(3)在語境中理解,在對比中區(qū)分。例如《三字經》中的“近”和“進”的識記。在寫字教學方面,更加重視學生正確的寫字姿勢、重視寫字方法指導,提升寫字能力重視書寫后的反饋與評價等。閱讀部分。更加注重生活語文理念的樹立,將語文教學由課內拓展到課外。向學生滲透語文與其他各學科之間的關系,例如教材中的一些童話故事。另外,本次培訓中專家還提出了幾點建議:要加強學生的朗讀培

4、訓,如《我多想去看看》、《一個接一個》中標點符號的作用,讀長句子時怎樣停頓,教師的范讀,學生的分角色讀等。在語言積累與運用方面,有時需要學生借助上下文理解詞語的意思,句子的訓練應有說有寫,培養(yǎng)雪神的語感,注意培養(yǎng)語言運用的表達。在“和大人一起讀”這個環(huán)節(jié)要讓學生愛上閱讀到自主閱讀,有些故事可要求學生分角色演一演,還要設計一些閱讀拓展活動2、口語交際方面。教材注重培養(yǎng)學生的交際習慣和交際意識。教材通過《請你幫幫忙》、《打電話》、《一起做游