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1、最新范文最新范文初探語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)習(xí)方式的激趣摘要:隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的開展,語(yǔ)文課堂教學(xué)也進(jìn)行了大刀闊斧的改革?!白灾鳌⒑献?、快樂、高效“的教學(xué)理念被廣泛應(yīng)用在教學(xué)實(shí)踐中,符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,也是改革傳統(tǒng)教學(xué)的重要理念。這種課堂教學(xué)理念不僅能促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展,還有利于課堂小輪車,從而提高學(xué)生的綜合水平。關(guān)鍵詞:轉(zhuǎn)變;學(xué)習(xí)方式;高效課堂“自主、合作、快樂、高效“的課堂教學(xué)理念以高效為終極目的,以自主為基礎(chǔ),采取合作形式為有效手段,快樂
2、則是該理念的亮點(diǎn)所在。教師在課堂教學(xué)運(yùn)用這種教學(xué)理念時(shí),關(guān)鍵是找到學(xué)生自主學(xué)習(xí)與快樂學(xué)習(xí)的契合點(diǎn),從而實(shí)現(xiàn)高校教學(xué),使教學(xué)效果最優(yōu)化。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方式作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)過程諸多因素的總稱,它包括學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、品質(zhì)、能力以及學(xué)習(xí)方法等。傳統(tǒng)的小學(xué)教學(xué)方法具有被動(dòng)、單一、機(jī)械性的特點(diǎn),教師一般采取“填鴨式“教學(xué),學(xué)生只是處于被動(dòng)接受知識(shí)的地位,不能完成自主合作學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式已無法滿足學(xué)生現(xiàn)代化語(yǔ)文學(xué)習(xí)的需求,新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“自主、合作、探
3、究“的學(xué)習(xí)方式對(duì)師生提出了新的要求,因此,教師不得不改變教學(xué)理念和教學(xué)方法。那么,在語(yǔ)文教學(xué)中如何落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,有效地改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從而實(shí)現(xiàn)快樂高效的語(yǔ)文課堂呢?下面我就自己在教學(xué)實(shí)踐中的摸索,談一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)。最新范文最新范文他一顆小星星……“如果學(xué)生注意力不集中時(shí),我又創(chuàng)設(shè)其他情境:“小公雞提醒第二組的小朋友,加油啊,你們都是學(xué)習(xí)專心的好孩子!“激勵(lì)、引導(dǎo)時(shí)也通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的情境:“真棒啊!小鹿姐姐真感動(dòng),
4、這么多難記的生字,小朋友們很快就記住了它們的名字。真想知道大家是用什么方法記住這些難字的呀,誰(shuí)愿意告訴小鹿姐姐呢?“在筆者營(yíng)造的氛圍和創(chuàng)設(shè)的情境中,學(xué)生能夠快樂地學(xué)習(xí),積極參與到課堂教學(xué)中來。2.激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)習(xí)的積極性興趣是最好的老師,它是人們愛好和認(rèn)識(shí)某種活動(dòng)的一種心理傾向,能夠激發(fā)人們?nèi)ヅμ剿魇挛锏谋举|(zhì),從而促進(jìn)人們智力的發(fā)揮。如果教師在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,采取多種教學(xué)方式和教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣,就能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,
5、讓學(xué)生在興奮的狀態(tài)主動(dòng)接受教師教授的知識(shí),誘發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),從而大大提高課堂的教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率。因此,實(shí)行新課程改革后,教師要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性,實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雙贏。3.在無意注意中鞏固知識(shí)小學(xué)生的注意力集中的時(shí)間較短,他們的抗干擾能力較差,無意注意占其注意力的主導(dǎo)地位。因此,教師在教學(xué)中要順應(yīng)學(xué)生的天性,充分利用孩子的無意注意這一特點(diǎn),將課堂上教授的知識(shí)融進(jìn)有趣的故事中,讓學(xué)生在簡(jiǎn)短有趣的故事閱
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