2021年高考作文備考：“尊師重教師道永傳”導(dǎo)寫（附：文題詳解及范文展示）

1、2021 年高考作文備考重磅原創(chuàng)：“尊師重教，師道永傳”導(dǎo)寫（附：文題詳解及范文展 年高考作文備考重磅原創(chuàng)：“尊師重教，師道永傳”導(dǎo)寫（附：文題詳解及范文展示） 示）原創(chuàng)命題① 師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 ——韓愈《師說》②2018 年 7 月，洛陽欒川一男子常某當(dāng)街毆打自己 20 年前的初二班主任，該男子稱：20 年前班主任對(duì)自己進(jìn)行體罰給自己帶來了巨大的陰影。后來該男子受到了法律

2、的懲罰。③要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。 ——蘇霍姆林斯基④學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長也。 ——《禮記·學(xué)記》請(qǐng)結(jié)合上述材料內(nèi)容

3、，從下列兩個(gè)任務(wù)中任選一個(gè)，完成寫作。（1）你認(rèn)為時(shí)代發(fā)展日新月異的今天，理想的師生關(guān)系應(yīng)該是怎樣的？請(qǐng)以“師生關(guān)系”為中心寫一篇文章，表明你的觀點(diǎn)。（2）對(duì)于常某 20 年后報(bào)復(fù)老師的事件你有怎樣的思考？請(qǐng)以“一名高中生“為署名，給常仁堯?qū)懸环庑牛砻髂愕目捶?。要求：結(jié)合材料，確定立意；切合身份，貼合情境；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不少于 800 字。審題評(píng)析（一）審寫作材料2020 年教師節(jié)雖已成為過去，但“尊師重教”不應(yīng)該

4、只成為教師節(jié)的符號(hào)用語，這種師道傳統(tǒng)應(yīng)長久地傳承下去。本命題針對(duì)當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，不回避師生之間的沖突與矛盾，但也對(duì)平等和諧的師生關(guān)系有美好的展望。師德如春風(fēng)，吹皺一池凈水潺潺流動(dòng)；師言如甘霖，隨風(fēng)潛夜滋潤萬千生靈欣欣向榮；師行如春暉，沐我桃李葳蕤生長，綻吐芳華……而桃李亦感念師恩，用自己的灼灼之華彰顯三春的溫暖如斯......師者，非唯傳道授業(yè)解惑，亦要以君子之格、白潔之心、誠摯之愛潤三千桃李。“蘭生幽谷，不為莫服而不芳，君子行義，不為

5、莫知而止休。 ”老師勤勤懇懇教書育人，桃李滿天下，而自己卻往往成為那個(gè)默默無聞的“幕后人” ，此時(shí)便要懷有一顆初心，“拼卻老紅一萬點(diǎn)，換將新綠百千重” 。正如粵曲第二代宗師白燕仔退休后雖已年近古稀，依然不辭勞苦，把心血傾注于“后浪”之上，讓“新雛”早發(fā)“新聲” ，直到生命盡頭。師者，總要有一顆培植草木的本心，不因“長江后浪拍前浪”而止教。正如蘇聯(lián)偉大的教育家所言：“你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。 ”師者

6、之受尊敬，絕不僅僅是“教書” ，更重要的是“育人” 。要用自己君子般高尚的人格教學(xué)子行正道守正義，用自已皎潔的心濯去塵埃，教學(xué)子向陽生長。另外，要以一顆充滿誠摯之愛的靈魂與另一個(gè)靈魂共鳴。私以為此三者，方為師之大道。桃李，要感恩師者良苦用心，以盛放之芳華回報(bào)三春暖陽。樹木葳蕤向上生長，郁郁蔥蔥，才不愧于這生機(jī)盎然的春的感召；學(xué)子也要謹(jǐn)遵師道，踏實(shí)前行才不辜負(fù)老師的殷切教誨。故學(xué)生在在求學(xué)過程中，應(yīng)尊其師，信其道?？鬃庸е?jǐn)拜見老子而問禮，

7、楊時(shí)不畏嚴(yán)寒靜立雪中以待師。毛主席與徐特立先生的師生情延續(xù)了半個(gè)世紀(jì)，毛主席盛贊徐老先生的一生是“光榮的一生，革命的一生，偉大的一生” 。我們要繼承前人的尊師傳統(tǒng)，尊師敬師，在老師的教導(dǎo)與精神感召下走好自己的人生路。讓自己的春春在追求中無憾無悔，不再迷茫。求學(xué)亦求真，求德亦求善，做一個(gè)真正的博雅真人。師者應(yīng)與桃李共舞，同譜一曲華美和諧的樂章。正如孔夫子座下七十二賢才，與老師相應(yīng)相和，一同爭論一起解疑，師生融洽無間恰似舞雩風(fēng)起，和諧入人心