三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)農(nóng)村策劃方案b

1、第 1 頁 共 9 頁方案預(yù)案： 方案預(yù)案：________ ________三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)農(nóng)村策劃方案 三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)農(nóng)村策劃方案姓名： 姓名：______ _______________ _______________ _______單位： 單位：______________________ ______________________日期： 日期：______ ______年_____ _____月_____ _____日

2、第 3 頁 共 9 頁采取組隊活動與分散活動相結(jié)合的形式，學(xué)校組成以校學(xué)生會干部、學(xué)生黨員團員為主的兩支“三下鄉(xiāng)”隊伍（服務(wù)隊隊員在全校范圍內(nèi)招募） ，分別赴鉛山縣太源民族鄉(xiāng)和鄱陽縣開展活動。五、活動內(nèi)容（一）鉛山縣畬族太源鄉(xiāng)活動活動內(nèi)容概述：1、開展素質(zhì)拓展班針對留守兒童和貧困山區(qū)的孩子，授課內(nèi)容以文化課為主，輔之是娛樂，結(jié)合師院豐富多彩的校園活動形式，寓教于樂。通過道德修養(yǎng)的教育，提高當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的思想道德素質(zhì)和個人修養(yǎng)。2、進行環(huán)

3、保意識教育（1）針對學(xué)校環(huán)境惡化問題，結(jié)合各類環(huán)保衛(wèi)生經(jīng)驗成就，提高當(dāng)?shù)厝说沫h(huán)保和公共衛(wèi)生意識，幫助改善生活學(xué)習(xí)環(huán)境。并且組織播放以環(huán)保為主題的教育片，豐富環(huán)保教育形式，同時開展實地考察活動。（2）尋訪和收集資料，并與當(dāng)?shù)厝诉M行經(jīng)驗交流，為以后在上饒地區(qū)發(fā)展志愿者和推廣志愿者活動積累經(jīng)驗。3、活動的歸納與總結(jié)“三下鄉(xiāng)”回來后將資料歸納整理，在校內(nèi)進行推廣宣傳，引起我校師生對留守兒童的關(guān)注。具體活動安排：1、在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開設(shè)素質(zhì)拓展班和學(xué)習(xí)