三下鄉(xiāng)社會實踐報告心得

1、三下鄉(xiāng)社會實踐報告心得三下鄉(xiāng)社會實踐報告心得利用暑假的空余時間，我和本班的同學(xué)一起參加了三下鄉(xiāng)實踐活動。身為教科院心語心愿實踐隊的一員，我積極配合實踐隊的安排并踴躍參與三下鄉(xiāng)的各項活動，與同學(xué)們通力合作、和石嶺二小的小學(xué)生們友好相處，爭取為三下鄉(xiāng)實踐活動的完滿成功貢獻自己的一份力量。20XX年7月9日，我們心語心愿實踐隊的全體隊員提前來到石嶺二小，為10號開始為期八天的實踐活動做好準備。石嶺第二小學(xué)位于廉江市石嶺鎮(zhèn)的一條小村里，這里的環(huán)

2、境比想象中的要好，教學(xué)樓兩幢、辦公樓一幢、教師宿舍一幢、操場，這便組成了一所小小的石嶺二小。美中不足的是缺少很多該有的硬件設(shè)備，比如說多媒體、電腦、音樂教具、美術(shù)教具等等。這使得學(xué)生的知識面比較窄，接收信息的渠道少，能在學(xué)校學(xué)到的知識也有限。到了第二天，即使放了暑假，大部分同學(xué)都很踴躍地回到學(xué)校來上課，這為本次三下鄉(xiāng)活動邁出了很成功的一步。身為調(diào)研組的一員和五二班的英語小老師，我首先來到了五二班，打算先跟這個班的學(xué)生打好關(guān)系并且選定調(diào)研

3、的對象。五二班的同學(xué)雖然個別有些小調(diào)皮，但是老師說的話還是會乖乖聽。有時候課堂的紀律也會有些亂，畢竟是小孩子嘛，自制能力比較差，上課也很喜歡開小差，面，然后把手搭在她肩膀上，她很開心地握著我的雙手。那一刻有一種溫暖以及被接受、被肯定的感覺涌上心頭，真的覺得很開心。上英語課的時候雪瑩教他們唱英文歌，我發(fā)現(xiàn)鄭玉盈同學(xué)即使不是很會唱那首DoReMe，嘴型也對不上，但她還是很努力的跟著老師唱。到最后老師問誰愿意上臺跟老師一起唱給同學(xué)們聽的時候她

4、也舉手上去了，雖然有些她還是不會唱，但是勇氣可嘉。同時也覺得她是個很熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，即使不會，但還是會盡自己的努力去學(xué)，而不會像有些同學(xué)那樣碰到自己不會的知識就不聽老師講而是在開小差。有一天的下午五二班的黃詩婷同學(xué)拿了一個西瓜回來，雅琳說他們邀請我去吃西瓜，還說這班學(xué)生都好喜歡我這個藹老師，真的覺得好開心好感動!吃西瓜的時候雅琳跟他們玩唱歌自我介紹然后就可以吃西瓜的小游戲，鄭玉盈同學(xué)就上去自我介紹了，然后就覺得她雖然性格有點文靜，但還是