精品幼兒園大班關于幼兒良好習慣養(yǎng)成的計劃

1、幼兒園大班關于幼兒良好習慣養(yǎng)成的方案?? 幼兒園的教育指導綱要中明確指出，要養(yǎng)成幼兒對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能，理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)那么，努力做好力所能及的事，愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成幼兒良好的傾聽習慣等。美國一位心理學家說：“行為就是一種習慣〞。好的習慣可以讓人受益終身。故本班選擇了園本課程“禮儀教育〞中的“良好習慣的養(yǎng)成“作為班級特色。 ?一、指導思想以園本課程“禮儀教育〞為以依據(jù)，科學開展觀為

2、指導，充分認識新時期教育中加強幼兒行為習慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。認真貫徹?幼兒園教育指導綱要?,通過扎實細致、持之以恒的“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行〞養(yǎng)成教育活動，促進幼兒行為習慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為幼兒的終身開展打下堅實的根底。 ?二、工作要點1、健康教育，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加戶外鍛煉的興趣，促進孩子身心健康。2、品德行為教育與培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子良好的品德、行為習慣，為培養(yǎng)“四有“新人打根

3、底。3、智力培養(yǎng)，激發(fā)孩子學習興趣，培養(yǎng)孩子動手動腦的習慣，促進幼兒智力與語言能力開展。4、審美教育，萌發(fā)孩子感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力，塑孩子美好的心靈。 ?三、具體措施1、在教育活動中，有目的、有方案地引導。因為各種習慣內(nèi)容涉及健康、社會、語言等許多領域，因而將這些內(nèi)容通過標準的、有目的、有方案的教育活動來付諸實施的，以直觀生動的方法，讓幼兒理解內(nèi)容，以活潑多樣的形式幫助幼兒練習穩(wěn)固，形成動力定型。 ?2、日常生活中隨機教育。在幼兒

4、的一日生活中，時時會出現(xiàn)各種情況，而這些情況就蘊含著教育的內(nèi)容，隨機教育的契機最多，因此，捕捉這些有效的教育時機，及時實施隨機教育。 ?3、運用鼓勵、幫助等手段，加強常規(guī)的監(jiān)督和評價。在幼兒的習慣建立過程中，教師的鼓勵、幫助是必不可少的，教師的肯定評價可以提高幼兒遵守活動要求的自覺性，教師的幫助可提高幼兒遵守活動要求的行為水平。同時，對已建立的規(guī)那么進行監(jiān)督和評價，防止有反復的傾向，堅持一貫、一致的教育。 ?4、教師在教育教學過程為人師