浙教版八上3.5體溫的控制知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)題目分析原卷版

1、浙教版八上 浙教版八上 3.5 3.5 體溫的控制知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)題目分析 體溫的控制知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)題目分析一、 一、知識(shí)梳理 知識(shí)梳理（一） （一） ．恒定的體溫 ．恒定的體溫1、魚類、兩棲類、爬行類屬于 動(dòng)物，身體的溫度隨環(huán)境而改變，鳥類和哺乳類屬于恒溫動(dòng)物，都具有保持體溫相對(duì)穩(wěn)定的能力。2、體溫恒定并不是體溫不變，而是指它們變溫的幅度 ，在一定限度內(nèi)幾乎與外界溫度無直接的關(guān)系，但正常情況下，體溫可隨晝夜、性別、年齡、環(huán)

2、境溫度、精神狀態(tài)等情況的不同，在一定范圍內(nèi)變動(dòng)。如：一般傍晚體溫略高于早晨的體溫。女性的體溫略高于男性。小孩的體溫略高于成人。3、人體的體溫：體溫的測(cè)量可在直腸、口腔、腋窩等處進(jìn)行，不同的部位測(cè)得的體溫有所不同。（二） （二） ．產(chǎn)熱和散熱的平衡 ．產(chǎn)熱和散熱的平衡1、產(chǎn)熱：人在安靜時(shí)，產(chǎn)生的熱量主要來自 。在運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的熱量主要來自 ，骨骼肌顫抖使熱量成倍增加。2、散熱：有 和

3、 熱兩種方式，直接散熱通過熱傳遞進(jìn)行，散熱的多少取決于 的溫度差。溫度差越大，散熱越多。皮膚的溫度又可以通過血管中的血流量來控制。外界溫度低時(shí)，血管收縮，血流量減少，散熱 ；溫度高時(shí)，血管 ，血流量 ，散熱增加。當(dāng)外界溫度等于或超過體溫時(shí)， 不能發(fā)揮作用， 成了主要

4、散熱方式。（三） （三） ．體溫受大腦控制 ．體溫受大腦控制1、體溫調(diào)節(jié)中樞在腦干中的 。當(dāng)外界的氣溫低于人體正常體溫（如 37℃）時(shí)，血液溫度降至 37℃以下，刺激下丘腦中的熱受體，主要通過戰(zhàn)栗產(chǎn)熱和使皮膚的血管收縮以減少失熱，血溫增高回到正常的溫度。當(dāng)外界的氣溫高于人體正常體溫（如 37℃）時(shí)，血液溫度升至 37℃以腋窩溫度 口腔溫度 直腸溫度36.7 ℃ 37.2 ℃ 37.7 ℃37?? ?? ?? ?? ? ?

5、 ?? ?? ?? ? ? ?氣溫上升身體太熱皮膚血管舒張產(chǎn)熱減少 汗腺分泌增加溫度感受器體溫調(diào)節(jié)中樞散熱增加 骨骼肌緊張性收縮減弱保持體溫恒定℃ 甲狀腺和腎上腺分泌減少代謝率下降二、 二、考點(diǎn)分類 考點(diǎn)分類考點(diǎn)一、體溫的恒定 考點(diǎn)一、體溫的恒定1、恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物更有生存優(yōu)勢(shì)的原因在于（ ）A.恒溫動(dòng)物耗氧少 B.恒溫動(dòng)物需要的食物少C.恒溫動(dòng)物所需的能量少 D.恒溫動(dòng)物更適應(yīng)環(huán)境變化2、下列對(duì)體溫的敘述正確的是（ ）

6、A. 人體各部位的溫度是不同的，并且保持不變B.人體口腔中測(cè)出的溫度最接近人體貼內(nèi)的溫度C.人的體溫晝夜會(huì)有波動(dòng)，一般清晨略低，傍晚略高D.體溫升高一定是病理性發(fā)熱3、關(guān)于人的體溫，下列說法正確的是（ ）A.體溫是指人體內(nèi)的平均溫度 B.人的體溫晝夜有所波動(dòng)C.人的體溫與年齡無關(guān) D.正常人的體溫是一個(gè)固定值3、人體能保持體溫恒定，是因?yàn)樵谏窠?jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下（ ）A.產(chǎn)熱和散熱過程保持平衡 B.骨骼肌產(chǎn)熱和內(nèi)臟產(chǎn)熱保持平衡C.直

7、接散熱和蒸發(fā)散熱保持平衡 D.以上說法都對(duì)考點(diǎn)二、產(chǎn)熱和散熱 考點(diǎn)二、產(chǎn)熱和散熱1、當(dāng)氣溫上升到 35℃以上時(shí)，人體散熱的主要方式是（ ）A.直接散熱 B.血液循環(huán)散熱 C.汗液蒸發(fā)散熱 D.骨骼肌顫抖散熱2、人在高溫環(huán)境中時(shí)間過長(zhǎng)，有可能發(fā)生中暑現(xiàn)象，這是由于（ ）A.骨骼肌發(fā)生痙攣，體內(nèi)產(chǎn)熱太多 B.皮膚血管多數(shù)擴(kuò)張，血流量過大C.體內(nèi)產(chǎn)生的熱量散不出，導(dǎo)致體溫升高 D.汗液分泌太多，導(dǎo)致體內(nèi)失水3、早產(chǎn)兒出生后，往往被