滬教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案全冊(cè)表格式

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教案一年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析一（3）班有學(xué)生 36 名，女生 18 名，男生 18 名。一（4）班有學(xué)生 35 名，女生 18 名，男生 17 名。新的學(xué)習(xí)和生活對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了好奇和有趣,對(duì)學(xué)校、對(duì)環(huán)境、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)課堂、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)校的要求都充滿(mǎn)了新鮮感。同時(shí)他們年齡小,好動(dòng)、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),35 分鐘的課堂學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)真的很難。特別是一（4）班的鄭文哲

2、很特殊，幼兒園老師上課時(shí)基本上不管教他，放任自由，行為習(xí)慣很差，上課時(shí)根本不會(huì)投入到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。大部分學(xué)生會(huì)數(shù) 10 以?xún)?nèi)的各數(shù)，會(huì)認(rèn)這些數(shù)，會(huì)寫(xiě)這些數(shù)；一部分學(xué)生已能計(jì)算 10 以?xún)?nèi)的加減法；大部分學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)不太適應(yīng)，課堂上集中注意力較短，根據(jù)這些情況，在教學(xué)時(shí)，應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，注意建立良好的師生情感，讓學(xué)生愛(ài)教師、愛(ài)數(shù)學(xué)，并通過(guò)以后的學(xué)習(xí)，體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和作用。開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期來(lái)，一（3） 、一（4）班的孩子們，大部分

3、很快適應(yīng)了學(xué)校生活，成了遵守紀(jì)律、專(zhuān)心聽(tīng)講的好學(xué)生，就開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)生學(xué)習(xí)情況作一些分析：1、課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，回答問(wèn)題積極，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整的同學(xué)有 20人，這些學(xué)生課堂上基本上能夠按老師要求作，老師講的知識(shí)可以當(dāng)堂理解。要讓這些孩子的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為家長(zhǎng)放心，老師省心的學(xué)生。2、上課坐不住，不夠?qū)Ｐ?，偶爾自己玩，一旦學(xué)的興趣，并會(huì)通過(guò)學(xué)具的操作來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的各方面能力。6、繼續(xù)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和數(shù)學(xué)思想

4、方法的啟蒙教育。（三）教學(xué)重點(diǎn)1、發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，學(xué)會(huì)表達(dá)；2、熟練掌握 20 以?xún)?nèi)數(shù)的加減法，理解算理；3、對(duì)物體的形狀、大小、顏色等初步感知，并會(huì)分類(lèi)；4、學(xué)生能自主解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題。（四）教學(xué)難點(diǎn)數(shù)射線(xiàn)的認(rèn)識(shí)；在數(shù)射線(xiàn)上做加減法。（五）教學(xué)準(zhǔn)備 教材、教學(xué)參考、練習(xí)冊(cè)、學(xué)具、多媒體課件。（六）課時(shí)安排章 名 與 課 時(shí) 內(nèi) 容 課 時(shí)說(shuō)一說(shuō) 1分一分 1數(shù)一數(shù) 5幾個(gè)與第幾個(gè) 1比一比 2一、1