人教pep版五年級英語上冊《unit1》精品教案教學(xué)設(shè)計小學(xué)優(yōu)秀公開課6

1、人教 人教PEP版五年級英語上冊第一單元教案 版五年級英語上冊第一單元教案Unitl What's he like? 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計單元教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：1、能夠詢問并介紹學(xué)校里教師的情況，如：Who's your English teacher? Is she kind? Yes, she is. What' s he like? He' s old \young\ short\ tall\ fa

2、t\ thin.2、 能夠簡單描述自己教師的體貌特征及性格特點，如：He's kind\ polite\shy\strict\quite\helpful\hard-working.3、 能夠正確地讀出字母y在單詞末尾的發(fā)音。知識目標(biāo)：1、理解AB部分Let' s talk的對話。2、能夠聽、說、讀、寫A、B部分Let' s learn和Read and write中的四會單 t詞o3、能夠正確地讀出字母y在單詞末

3、尾的發(fā)音。4、 了解Story time等部分的內(nèi)容。情感目標(biāo)：1、在對話交流中使學(xué)生養(yǎng)成用英語交流的習(xí)慣，培養(yǎng)。2、學(xué)會合作學(xué)習(xí)。3、了解中、西方國家在稱呼上的不同。第一課時課時目標(biāo):s old. This is our art teacher, Mr Jones. He' s young.然后對學(xué)生說：I' m old. You are young.邊說邊把。ld和young貼在黑板上，用不同的操練方式學(xué) 習(xí)這兩個單

4、詞。2、教學(xué)單詞 funny、kind、strict教師說：Our music teacher is old. Our art teacher is young. Our science teacher is funny.同理教學(xué)單詞kind、stricto然后采用Chants進(jìn)行鞏固。如：F-U-N-N-Y, funny, funny, funny, funny, He' s funny…3、活動：Who' s you

5、r art teacher?(1)多媒體展示Let' s learn中的五位教師的圖片。教師指著其中的一位，與 班上基礎(chǔ)較好的學(xué)生對話：T： Who' s your art teacher?S: Mr Jones.T： Is he young?S:Yes, he is.然后分男生、女生進(jìn)行練習(xí)。(2)結(jié)對活動：要求學(xué)是呢個利用上面這個句型，談?wù)撌Ｏ碌乃膹垐D片T： Who' s your teacher?S: M