2020春部編版語文二年級(jí)下冊(cè)-口語交際：注意說話的語氣 教案

1、精品范文，下載后可編輯課題 課題 口語交際 口語交際 課型 課型 口語交際 口語交際 授課 授課 時(shí)間 時(shí)間 1 課時(shí) 教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)1.懂得與人交流時(shí)，語氣不同會(huì)有不同的效果。2.與人交流時(shí)，能注意用恰當(dāng)?shù)恼Z氣說話。教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn) 懂得與人交流時(shí)，語氣不同會(huì)有不同的效果。教學(xué) 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn) 與人交流時(shí)，注意用恰當(dāng)?shù)恼Z氣說話。教學(xué) 教學(xué)素材 素材 多媒體課件。學(xué)生表演。教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)計(jì)意圖新課 新課教

2、學(xué) 教學(xué)（ ）分鐘 分鐘一、情境導(dǎo)入 一、情境導(dǎo)入勞動(dòng)委（面對(duì)值日生）：喂，將黑板擦干凈！老師現(xiàn)場(chǎng)采訪值日生：勞動(dòng)委剛才這樣說，你心里是什么感覺？學(xué)生回答。 （心里不舒服）換一種語氣重復(fù)剛才的意思。（課件出示 （課件出示 2）勞動(dòng)委（面對(duì)值日生）：你好，值日生，請(qǐng)你將黑板擦干凈好嗎？老師再采訪值日生：勞動(dòng)委剛才這樣說，你心里是什么感覺？學(xué)生回答。 （聽起來心里舒服）都是叫值日生將黑板擦干凈，不同的語氣就有不同的效果。今天，我們就來和

3、大家一起學(xué)習(xí)交流（板書：注意說話的語氣）學(xué)生齊讀課題。二、情景設(shè)置 二、情景設(shè)置教師指導(dǎo)講解：在口語交際中，不是說將話說出來就完事，同樣的一句話，使用不同的語氣效果是不一樣的，合適的語氣，聽者聽了，心里感到舒服；語氣不合適時(shí)，聽者心里難受，你要求對(duì)方做的事，對(duì)方也不會(huì)模擬生活中的的場(chǎng)景，初步讓學(xué)生明白，什么語氣別人容易接受，什么語氣別人不容易接受，為將來自己用什么語氣交流鋪墊。設(shè)置不同的場(chǎng)景，讓學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，大膽地去說，有效地

4、提高了學(xué)生口語表達(dá)能力。么說？（課件出示 （課件出示 5）媽媽是長輩，說話的語氣有柔和，有禮貌，把自己的理由說出來，得到媽媽的理解就好了。示例：媽媽，我想學(xué)畫畫，因?yàn)槲蚁矚g畫畫，而且畫得還不錯(cuò)，老師都說我畫畫有天賦，能讓我去畫畫，好嗎？2.上學(xué)遲到了，老師批評(píng)了你，下課后你對(duì)老師怎么說？（課件出示 （課件出示 6）有可能老師不知道你遲到的原因，比如你在上學(xué)路上做了一件好事而遲到，老師的批評(píng)可能聽起來不舒服。但遲到畢竟是違反了學(xué)校作息制度

5、的，如果人人都遲到，學(xué)校還怎么去教學(xué)呢？所以，下課時(shí)候，態(tài)度要誠懇地向老師認(rèn)錯(cuò)，并將自己遲到的原因跟老師解釋清楚。示例：老師，請(qǐng)您原諒我，我以后不會(huì)遲到的。3.看到同學(xué)洗手后忘記了關(guān)水龍頭，你會(huì)跟他怎么說？（課件出示 （課件出示 7）同學(xué)之間雖然年紀(jì)都差不多，但批評(píng)時(shí)如果說話的語氣不好，那么效果也不會(huì)好的。盡量選取對(duì)方容易接受的語氣來說。示例：節(jié)約是美德，親愛的同學(xué)，請(qǐng)您關(guān)掉水龍頭，把美德留下。4.一位陌生叔叔來敲你家的門，你打算怎么說