武漢某某公司（top江夏古龍山莊）1天方案

1、主辦單位：武漢某某公司 承辦單位：拓 普 （ TOP） 體 驗 式 培 訓 機 構(gòu)人員類別：公司全體員工 人員總數(shù)：200 人左右方案構(gòu)想：【聚點團隊—高績效團隊熔煉】標準體驗式培訓課程每批人員：200 人（每組約 25 人左右） 教練配備：8-10 名培訓日期：2012 年 5 月中下旬 參訓時間：1 天時間培訓地點： 江夏古龍山莊3通過團隊協(xié) 過團隊協(xié)作共同完成各 作共同完成各項艱 項艱巨任 巨任務，從而使學 ，從而使學員樹 員樹立

2、相互配 立相互配合、相互支持的 合、相互支持的團隊 團隊精神及合作意 精神及合作意識，創(chuàng)立一支高 立一支高績效的 效的團隊 團隊!1、團隊組建一： 、團隊組建一：破冰（ICEBREAK ICEBREAK）意為“打破人與人之間的人際薄冰” 意為“打破人與人之間的人際薄冰” ，是整個訓練活動的開端，也是訓練最重要的一 ，是整個訓練活動的開端，也是訓練最重要的一個環(huán)節(jié)。破冰擔負的任務是迅速將松散的“被分配到一起的一群人”融合成一個初步的 個環(huán)

3、節(jié)。破冰擔負的任務是迅速將松散的“被分配到一起的一群人”融合成一個初步的“虛擬團隊” “虛擬團隊” 。通過破冰，小組成員將打破訓練前彼此隔閡甚至防范的心理狀態(tài)，進入到一 。通過破冰，小組成員將打破訓練前彼此隔閡甚至防范的心理狀態(tài)，進入到一個思維發(fā)散、彼此坦誠、自由溝通的融洽狀態(tài)。 個思維發(fā)散、彼此坦誠、自由溝通的融洽狀態(tài)。有趣 有趣, 活躍的小活動 活躍的小活動, 有助于增加人與人之間的接觸 有助于增加人與人之間的接觸, 打破隔閡，增進

4、友誼。 打破隔閡，增進友誼。2、團隊組建二： 、團隊組建二：小組文化建設與展示 小組文化建設與展示選出隊長和記錄員，制定隊名、隊訓、隊歌以及團隊雕塑。通過文化建設，形成團隊 選出隊長和記錄員，制定隊名、隊訓、隊歌以及團隊雕塑。通過文化建設，形成團隊內(nèi)部結(jié)構(gòu)框架；通過文化展示，初步建立與外界的聯(lián)系，產(chǎn)生最基本的團隊意識。 內(nèi)部結(jié)構(gòu)框架；通過文化展示，初步建立與外界的聯(lián)系，產(chǎn)生最基本的團隊意識。方案一 方案一：時 間 培 訓 安 排 項

5、目 內(nèi) 容 目的 目的08:00-08:30 所有人員集合從光谷軟件園出發(fā)到目 所有人員集合從光谷軟件園出發(fā)到目的地，車程約 的地，車程約 30 30 分鐘左右??！ 分鐘左右！！課程流程 課程流程簡介 簡介經(jīng)過融冰、團隊初步“建立”后，學員將在訓練中完成根據(jù)此次訓練目標特設的自我超越項目和團隊協(xié)作項目。團隊項目個人不能獨立完成，必須要所有學員通力合作才能完成，在操作項目過程中會自然流露出團隊的個性特質(zhì)，經(jīng)歷了成功與失敗、爭執(zhí)與合作、挑戰(zhàn)

6、與刺激的過程后，在培訓師的引導下，學員闡述項目帶來的沖擊與感悟，反思現(xiàn)實生活、工作中存在的問題。最后的回顧總結(jié)是復習與升華學員的體驗和認知，使體驗式培訓達到預期的目標，實現(xiàn)：在歡聲笑語中體驗、學 歡聲笑語中體驗、學習、分享、升華…共同 習、分享、升華…共同進步 進步?。?） 、風格： 、風格：互動活潑——引入體驗式培訓的風格，結(jié)合訓練目標，輕松愉快的體驗互動風格。（3） 、互動原則： 、互動原則：在緊張有序的培訓當中，穿插豐富多彩的娛樂

7、內(nèi)容，以使整個體驗式培訓張弛有度。用體驗、交流、分享的方法讓活動人員之間相學見長，共同分享體會、分享經(jīng)驗、分享成功、分享快樂，最終實現(xiàn)在溝通信任，互相理解，自我反思，與外部或他人的協(xié)作上做更進一步的提高?。?） 、特有的點評體 、特有的點評體系： 系：導師在長期的培訓中逐步形成了一套成熟的項目點評體系。該體系從學員切身體驗開始，通過分享發(fā)現(xiàn)、分析引導、總結(jié)提升和反思應用四個環(huán)節(jié)使學員從項目的表層現(xiàn)象逐層深入到培訓核心，從而真正達到先行后