部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《雪孩子》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開課

1、《雪孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 雪孩子 課型 新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出語(yǔ)文教學(xué)要“注重激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)想象力，開發(fā)創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力，提高語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力”?；诖死砟?，本教學(xué)設(shè)計(jì)鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，大膽提問(wèn)，教師與學(xué)生共同梳理提出有價(jià)值的問(wèn)題，順學(xué)而導(dǎo)。在精讀課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、小組合作交流，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句探究提出的問(wèn)題，通過(guò)有感情朗讀促進(jìn)理解、感悟，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)

2、和習(xí)慣，掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法。識(shí)字教學(xué)采用學(xué)生自學(xué)和教師難字點(diǎn)撥結(jié)合的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立識(shí)字能力。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí) 14 個(gè)生字；會(huì)寫 8 個(gè)生字；掌握多音字“奔”；認(rèn)識(shí)“唱歌、旁邊、趕快、渾身”等詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點(diǎn)）3.能借助插圖復(fù)述課文，體會(huì)雪孩子美好的心靈。（難點(diǎn)）課前準(zhǔn)備1.預(yù)習(xí)課文，能夠借助拼音把課文讀通順。(學(xué)生)2.制作多媒體課件，雪孩子剪影，生字卡片。(教師)課時(shí)安排2 課時(shí)教學(xué)過(guò)

3、程第一課時(shí)方法，教師相機(jī)點(diǎn)撥。3.引導(dǎo)學(xué)生找出較難識(shí)記的生字，教師點(diǎn)撥識(shí)字方法。4.鞏固對(duì)生字的掌握情況。(1)出示不帶拼音的字卡，檢查學(xué)生認(rèn)讀情況。(2)一字開花游戲。(3)找朋友游戲。把能組成詞語(yǔ)的生字卡片發(fā)給參加游戲的學(xué)生，組織游戲。添 渾 撲 燙 冒奔 激 終 柴 身滅 人 出 去 動(dòng)于有哪些字沒(méi)記住， 小組內(nèi)的其他成員幫忙想辦法。(2)小組內(nèi)熟讀詞語(yǔ)卡片。開火車輪讀； 小老師領(lǐng)讀； 齊讀。2.學(xué)生匯報(bào)在剛才的識(shí)字過(guò)程中出現(xiàn)了哪

4、些比較好的識(shí)字方法， 幫助自己記住了哪些生字。3.在小組學(xué)習(xí)生字后， 還有哪些生字記不牢、 區(qū)分不開， 可提出來(lái)與大家交流。4.認(rèn)讀卡片，組詞練習(xí)。(1)開火車讀字卡，注意要聲音洪亮，讀準(zhǔn)字音。(2)以小組為單位，由一名同學(xué)讀出生字， 其他成員給這個(gè)生字組詞， 看看能組多少個(gè)詞語(yǔ)。(3)學(xué)生舉起并大聲讀出自己手中的生字卡片， 然后迅速找到能和自己組成詞語(yǔ)的同學(xué)，再大聲讀出詞語(yǔ)?！癰èn”。2.引導(dǎo)學(xué)生采用多種方法識(shí)記生字。“加