部編版人教版六年級語文下冊《習作：插上科學的翅膀飛》精品教案教學設計小學優(yōu)秀公開課2

1、插上科學的翅膀 插上科學的翅膀1.明確本次作文要寫的是科幻類題材的作文,展現(xiàn)的是新異神奇的未來世界。2.科幻作文既豐富了作文訓練的形式,又可以培養(yǎng)同學們豐富的想象力。3.培養(yǎng)學生精益求精、不斷探索創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)他們對科學的熱愛。一、聯(lián)系課文,輕松導入。1 . 同學們還記得我們剛學的《150 年后,我們這樣上學》是什么類型的文章嗎?(科幻類)2 . 文中瑪琪的機器人老師一次又一次地給瑪琪做地理測試,瑪琪非常痛苦,但是機器人老師知道嗎?(

2、不知道,它是一臺機器,只能按照設計好的程序去教學生。) 3.請同學們再思考下,托米的機器人老師為什么被搬走一個月?(因為歷史那部分內(nèi)容完全顯示不出圖像。)4. 我們來想象一下,假如現(xiàn)在讓你在一個機器人老師和一個真人老師中選擇一個, 你更希望是哪個老師?我們來探討一下他們各自的優(yōu)勢和劣勢在哪里?(學生自由發(fā)言:機器人老師的優(yōu)點是可以就同一內(nèi)容反復講解,不知疲倦;而真人老師的優(yōu)點是針對同學們的問題,個別輔導。缺點也各不相同……)5. 未來的

3、學校是這樣教學的,未來的工廠是怎樣生產(chǎn)的呢?未來的農(nóng)場又是怎樣種植的呢?未來的……插上科學的翅膀飛就是插上先進技術飛起來。3. 結(jié)構(gòu)安排:選出三個典型的事例來表現(xiàn)飛起來特點的同時,還要注意,文章必須做到有詳有略,詳略得當,三個事例可安排一個詳寫,兩個略寫。4. 學生自由習作,教師巡視指導。四、習作點評。選出兩三篇比較優(yōu)秀的作文,在全班進行點評。習作的重點在于講清楚所寫的是未來的某某領域的神奇,事例能體現(xiàn)神奇的特點,語言通順流暢,等等。五