部編人教版六年級(jí)語文上冊《草原》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開課3

1、《草原》教學(xué)設(shè)計(jì) 《草原》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1.熟讀課文，了解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文，理解文章中含義深刻的句子。2.能有感情地朗讀課文，體會(huì)蒙漢情深、民族團(tuán)結(jié)的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛草原、熱愛草原人民的思想感情。3.認(rèn)識(shí)本課 8 個(gè)生字，理解課文中新詞的意思，摘錄課文中優(yōu)美的句子，背誦課文第一自然段。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)1. 讀懂課文，在草原自然美與人情美的熏陶感染下，受到熱愛祖國和民族團(tuán)結(jié)的教育，培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣。2. 學(xué)會(huì)通

2、過語言文字展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描寫的生動(dòng)情景。教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)聯(lián)系課文，說說對(duì)“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會(huì)。教學(xué)方法 學(xué)方法設(shè)置情境，師生共同披文入境，走進(jìn)文本，與文本對(duì)話、師生對(duì)話、生生對(duì)話， 以讀促悟，以悟促讀，引導(dǎo)學(xué)生把情感體驗(yàn)充分表現(xiàn)出來。學(xué)生學(xué)習(xí)方法 學(xué)生學(xué)習(xí)方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，討論交流。課前準(zhǔn)備 課前準(zhǔn)備1 . 具有濃郁的蒙古族特色的歌曲《美麗的草原我的家》《天堂》《蒙古人》（蒙語演

3、唱）。（語文學(xué)科的性質(zhì)應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)，課題導(dǎo)入后，讓學(xué)生說一說自己對(duì)課文的印象，促使學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)入學(xué)習(xí)課文的氛圍之中。）3. 草原的“美”體現(xiàn)在哪些方面？ 根據(jù)學(xué)生回答，歸納并板書：風(fēng)光美草原 人情美（沿作者思路，緊緊抓住課文景色美、人情美兩大部分，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，和作者產(chǎn)生共鳴，體會(huì)感情，是設(shè)計(jì)最突出的特點(diǎn)，也是最簡潔有效的理解課文的方法。）三、朗讀品析，感受草原風(fēng)光美 三、朗讀品析，感受草原風(fēng)光美1. 1.簡介作