心理學(xué)蔡笑岳期末復(fù)習(xí)資料整理

1、 第二章 第二章 心理過(guò)程 心理過(guò)程一、 一、感知和知覺(jué) 感知和知覺(jué)1.區(qū)別與聯(lián)系 區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別：（1）感覺(jué)是對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的反映，知覺(jué)是對(duì)客觀事物的整體反 映。（2）感覺(jué)的產(chǎn)生不依賴(lài)經(jīng)驗(yàn)，而經(jīng)驗(yàn)在知覺(jué)產(chǎn)生的過(guò)程中有重要作用。聯(lián)系：（1）感覺(jué)與知覺(jué)都屬于對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí)階段。（2）感覺(jué)產(chǎn)生后會(huì)迅速升華為知覺(jué)，知覺(jué)在感覺(jué)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。2.感覺(jué)的種類(lèi)（1）外部感覺(jué)：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、膚覺(jué)（溫度覺(jué)、觸壓覺(jué)、痛覺(jué)）（2）內(nèi)部感覺(jué)：運(yùn)

2、動(dòng)覺(jué)、平衡覺(jué)、內(nèi)臟覺(jué)3.觀察：有目的、有計(jì)劃、有思維參加的比較持久的知覺(jué)。2.感知的規(guī)律（重點(diǎn)） 感知的規(guī)律（重點(diǎn)）名詞解釋?zhuān)?.感受性：感覺(jué)器官對(duì)適宜刺激產(chǎn)生感覺(jué)的能力。2.感覺(jué)閾限：能引起感覺(jué)的持續(xù)了一段時(shí)間的刺激量。3.絕對(duì)感覺(jué)閾限：剛能引起感覺(jué)的最小刺激量4.絕對(duì)感受性：人的感官覺(jué)察這種微弱刺激的能力5.差別閾限：剛剛能引起差別感覺(jué)的刺激物的最小差異量6.差別感受性：對(duì)這一最小差異量的感覺(jué)能力7.感覺(jué)的適應(yīng)：由于刺激對(duì)感受器的持

3、續(xù)作用從而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象 （比如電影的開(kāi)場(chǎng)和散場(chǎng)的光感不同的情況）8.感覺(jué)的對(duì)比：同一感受器接受不同刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象分為同時(shí)對(duì)比和先后對(duì)比9.感覺(jué)的相互作用：對(duì)某種刺激物的感受性因其他的感覺(jué)器官受到刺激而發(fā)生變化的現(xiàn)象；10 聯(lián)覺(jué)：一種感覺(jué)兼有另一種感覺(jué)的心理現(xiàn)象3.知覺(jué)的特性（重點(diǎn)）： 知覺(jué)的特性（重點(diǎn)）：3.記憶表象 記憶表象：簡(jiǎn)稱(chēng)表象，是指過(guò)去感知過(guò)的事物不在面前時(shí)在頭腦中重現(xiàn)出的該事物的形象。特點(diǎn)： 特點(diǎn)：1

4、.直觀性 2.概括性作用： 作用：從感知向抽象思維過(guò)渡的中間環(huán)節(jié)。4.記憶包括的環(huán)節(jié)： 記憶包括的環(huán)節(jié)：（1）識(shí)記： ）識(shí)記：信息輸入和編碼的過(guò)程，是記憶活動(dòng)的開(kāi)端，是其他環(huán)節(jié)的前提和開(kāi)端；分類(lèi)：1.無(wú)意識(shí)記：沒(méi)有預(yù)定目的，也不需要意志努力的識(shí)記。2.有意識(shí)記：有預(yù)定目的，需要一定的意志努力的識(shí)記1 機(jī)械識(shí)記：根據(jù)事物的外部聯(lián)系，依靠簡(jiǎn)單重復(fù)而進(jìn)行的識(shí)記。2.意義識(shí)記：在對(duì)材料理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的識(shí)記影響識(shí)記效果的因素 影響識(shí)記效果的因

5、素（1）識(shí)記的目的和任務(wù)（2）識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量（3）識(shí)記的方法（2）保持： ）保持：對(duì)識(shí)記的內(nèi)容進(jìn)行積累、加工和鞏固的過(guò)程遺忘 遺忘：識(shí)記過(guò)的材料不能再現(xiàn)或錯(cuò)誤的再現(xiàn)。記憶規(guī)律（重點(diǎn)） 記憶規(guī)律（重點(diǎn)）1．遺忘的進(jìn)程遺忘的進(jìn)程是不均衡的，有先快后慢 先快后慢的特點(diǎn)。這是由艾賓浩斯首先發(fā)現(xiàn)的，他用遺忘曲線來(lái)表示了這種遺忘的進(jìn)程2．遺忘的機(jī)制 先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用稱(chēng)為前攝抑制 前攝抑制，后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持或回

6、憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾，稱(chēng)為倒攝抑制 倒攝抑制。3．影響遺忘的因素 ．影響遺忘的因素（1）遺忘的大小與記憶材料的性質(zhì)有關(guān)，抽象的材料比形象的材料更容易遺忘；無(wú)意義的材料比有意義的材料更容易遺忘。（2）遺忘的大小與記憶材料的長(zhǎng)度有關(guān)，記憶材料長(zhǎng)度越大，就越容易遺忘。（3）遺忘的大小與個(gè)體的心理狀態(tài)有關(guān)，能滿(mǎn)足個(gè)體需要或?qū)€(gè)體有重要意義的材料容易保持，不能滿(mǎn)足個(gè)體需要或?qū)€(gè)體沒(méi)有意義的材料容易遺忘；能引起個(gè)體愉快的情緒體驗(yàn)的材料容易保持，能引