人教版初中思想品德知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

1、人教版初中思想品德復(fù)習(xí)提綱 人教版初中思想品德復(fù)習(xí)提綱七（上） 七（上）第一單元：笑迎新生活（第 第一單元：笑迎新生活（第 1、2 課） 課）1、如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體？ 、如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體？（1）要有共同的目標(biāo)；（2）每個(gè)同學(xué)各顯其能，發(fā)揮特長(zhǎng)；（3）要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。 P7-P82、你愿意為理想中的班集體付出哪些努力？ 、你愿意為理想中的班集體付出哪些努力？我會(huì)為這個(gè)班級(jí)添磚加瓦，參加各種比賽活動(dòng)，為班級(jí)增添榮譽(yù)；和同學(xué)團(tuán)

2、結(jié)協(xié)作共同進(jìn)步。3、如何作自己學(xué)習(xí)的管理者 、如何作自己學(xué)習(xí)的管理者?⑴學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)⑵提高學(xué)習(xí)效率⑶科學(xué)安排時(shí)間。P12-134、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃須遵循哪些原則？ 、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃須遵循哪些原則？（1）彈性原則（2）自然原則（3）增強(qiáng)原則。第二單元：認(rèn)識(shí)新自我（第 第二單元：認(rèn)識(shí)新自我（第 3、4、5 課） 課）1、 生命為什么需要相互關(guān)愛？ 生命為什么需要相互關(guān)愛？其他生命與我們?nèi)祟惞灿幸粋€(gè)家園，每種生命都有其存在的價(jià)值與意義

3、，各種生命息息相關(guān)需要相互關(guān)愛尊重，如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害得還是人類自己。 P262、人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面？我們應(yīng)怎么做？ 、人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面？我們應(yīng)怎么做？（1）世界上的每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的；（2）人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，人的生命最具有智慧。 （3）人的生命的獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。所以，每個(gè)人要根據(jù)

4、自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。 P27-P283、我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命？ 、我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命？①永不不放棄生的希望；②肯定生命的價(jià)值,尊重自己的生命；③延伸生命的價(jià)值，使有限的生命煥發(fā)光彩。 P29-P31 4、怎樣才能使自己的生命價(jià)值得以提升 、怎樣才能使自己的生命價(jià)值得以提升(延伸 延伸)？⑴追求積極向上的人生目標(biāo)，為社會(huì)作出

5、更大的貢獻(xiàn)，為人類謀求更大的幸福；⑵保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，勇于面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)，磨礪意志，創(chuàng)造美好人生；⑶充分利用有限的今天，把握青春，珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心多做有利于家庭、學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家的事情。5、什么是青春期？ 、什么是青春期？是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期，是童年向成年過(guò)渡的時(shí)期，是人生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。6、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面 、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面（1）身體外形的變化

6、；（2）身體內(nèi)部器官的完善；（3）性機(jī)能的成熟。 P357、青春的喜悅 、青春的喜悅：（1）身體快速成長(zhǎng)；（2）感覺(jué)特別敏銳發(fā)達(dá)；（3）興趣特別廣泛；（4）思維特別活躍；（5）性意識(shí)開始萌芽。8、青春的煩惱 、青春的煩惱：（1）不大愿意和爸媽談心；（2）不喜歡爸媽的管教；（3）希望引起同學(xué)的注意；（4）希望獨(dú)立而不能自立；（5）否定童年有眷戀童年。 （總之，心理上成人感和幼稚性并存）9、怎樣看待青春期的心理矛盾？ 、怎樣看待青春期的

7、心理矛盾？青春期心理充滿著矛盾。這些矛盾是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力，因此，通過(guò)各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾是很重要的。例如：在情緒不好的時(shí)候，聽聽音樂(lè)或者打打球 P3710．如何排解青春期成長(zhǎng)的煩惱？ ．如何排解青春期成長(zhǎng)的煩惱？（1）可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助，自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生” 。

8、 （2）如聽音樂(lè)或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫信等等。 P3811、如何正確地認(rèn)識(shí)自己？ 、如何正確地認(rèn)識(shí)自己？①要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己②既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)③既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn) P46-4812．我們應(yīng)怎樣對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)？ ．我們應(yīng)怎樣對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)？每一個(gè)人的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)都存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)

9、，也要看到自己的缺點(diǎn)；我們自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)不是一成不變的，我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正自己的缺點(diǎn)來(lái)完善自己。P4813、認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些？ 、認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些？（1）通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己， （2）通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己， （3）通過(guò)集體了解自己。 P49-P5014、 什么是內(nèi)在美？什么是外在美？二者的關(guān)系如何？因?yàn)橐粋€(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，一個(gè)人的美并不光是其外表，衣著，更重要的是他的內(nèi)在素質(zhì)，學(xué)識(shí)，心

10、靈，道德等等。既要注重外表的美，也要注重內(nèi)在七（下） 七（下）第一單元 第一單元 做自尊自信的人（第 做自尊自信的人（第 1、2 課） 課） 1、自尊的含義 自尊的含義：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。P5 2、 生活中有損人格的不良習(xí)慣 生活中有損人格的不良習(xí)慣：說(shuō)謊、逃避責(zé)任、假公濟(jì)私、陽(yáng)奉陰違等。 P12 3、尊重他人的最基本的表現(xiàn) 尊重他人的最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，

11、尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。 4、怎樣尊重他人？ 怎樣尊重他人？⑴首先要善于欣賞、接納他人⑵其次不做有損他人人格的事情。P15 5、自信的含義 自信的含義：是對(duì)自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。 6、自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū) 自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負(fù)的人，自以為了不起，過(guò)高的估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。 （生活中注意區(qū)分這兩

12、種人） P22 7、自信是成功的基石 自信是成功的基石。自信者良好的心理品質(zhì) 自信者良好的心理品質(zhì)：⑴樂(lè)觀，⑵好奇，⑶專注。 P25 8、如何培養(yǎng)自信？ 如何培養(yǎng)自信？（1）要看到進(jìn)步與長(zhǎng)處。有了自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。 發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)（2）增強(qiáng)信心與實(shí)力。實(shí)力，才是支撐信心最重要的支柱。 （3）做自信的中國(guó)人。我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石

13、的根基。 P27—P30 第二單元 第二單元 做自立自強(qiáng)的人（第 做自立自強(qiáng)的人（第 3、4 課） 課） 1、自立的含義 自立的含義：自立，就是自己的事情自己干。 2、走向自立我們需要培養(yǎng)哪些能力？ 走向自立我們需要培養(yǎng)哪些能力？⑴推銷自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力 ，⑶遠(yuǎn)用法律維護(hù)自己權(quán)益的能力，⑷不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己的能力等等。P38 情境材料 3、依賴思想的危害： 依賴思想的危害： ⑴會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力

14、和精神，會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路是。 P40 4、如何“告別依賴，走向自立”？ 如何“告別依賴，走向自立”？⑴從思想上認(rèn)識(shí)到依賴的危害，主動(dòng)告別依賴⑵學(xué)會(huì)自主，它是自立的前提條件⑶立足當(dāng)前的生活學(xué)習(xí)中的小事，多實(shí)踐多鍛煉。P39--43 5、自強(qiáng)的含義 自強(qiáng)的含義：自強(qiáng)，就是對(duì)未來(lái)充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。 P47

15、6、自強(qiáng)精神的表現(xiàn) 自強(qiáng)精神的表現(xiàn)：在困難面前：⑴不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛，不卑不亢；⑶勇于開拓，積極進(jìn)?。虎戎敬娓哌h(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。 P48 7、自強(qiáng)是通向成功的階梯。 自強(qiáng)是通向成功的階梯。 所有自強(qiáng)者共同的特點(diǎn)：對(duì)人生理想執(zhí)著追求。 8、少年怎樣才能自強(qiáng)？ 少年怎樣才能自強(qiáng)？ ⑴樹立正確的理想；⑵戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)（自強(qiáng)的關(guān)鍵） ；⑶發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼

16、岸。 （自強(qiáng)的捷徑） P51---56 第三單元 第三單元 做意志堅(jiān)強(qiáng)的人 做意志堅(jiān)強(qiáng)的人 （第 （第 5、6 課） 課） 1、什么是挫折？ 什么是挫折？挫折就是所謂的“釘子” ，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。P60 2、挫折與人生相伴； 挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。 3、造成挫折的原因： 造成挫折的原因：⑴不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)人禍，⑵各種人為因素，⑶個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷

17、等因素的限制。 P61--62 4、面對(duì)挫折和困難，大致有三種人： 面對(duì)挫折和困難，大致有三種人：⑴膽怯、懦弱的人，⑵意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人，⑶意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。 第三種人善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。 P63 5、挫折的作用： 挫折的作用：⑴消極作用： 使人產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用 ：磨煉意志，增長(zhǎng)才干和智慧。 P65 6

18、、戰(zhàn)勝挫折的有效方法： 戰(zhàn)勝挫折的有效方法：⑴樹立正確的人生目標(biāo)⑵正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法⑶激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情⑷會(huì)自我疏導(dǎo)（如合理宣泄法、移情法、目標(biāo)升華法） 。P67--69 7、意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)？ 意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)？ 意志堅(jiān)強(qiáng)的人，⑴對(duì)自己的行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。⑵能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。⑶在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自