黃簡講書法筆記1-10

1、01 黃簡講書法 黃簡講書法 01 01 三種體的意義 三種體的意義很多人喜歡書法，學習書法，但是，不得概念，成功的比例不大，這是什么原因？你 看，通常是去買幾本貼，買枝筆，回家就開始練起來。但是這兒他少做了一件事情，就是先 把書法的“法”搞清楚。你想，你連書法的“法”的法都不懂，你怎么可能成功呢？書法牽 涉到很多方方面面的知識，比如說你買一枝毛筆，什么毛筆是適合你需要的呢？你買一本字 帖，哪一本字帖是入門貼呢？這些問題不解決，今后

2、一起困擾著你，妨礙你的進步。所以， 今天第一堂課，我先從最基本的概念給大家講。什么是書法？以下我就初學者經常提的問題進行講解，這些問題呢，我用數(shù)字標明，然 后，我解釋的要點，就標明為 1.1、1.2、1.3 等等。如果你對我解釋還有不清楚的地方，可 以在我黃簡藝術工作室的社交網站上提問。提問的時候，請你注明是哪一點有問題。好，那 我們現(xiàn)在就開始。1.什么是書法。書法分為篆書、隸書、草書、行書、真書，又有歐體、褚體、顏體、柳 體……初學者

3、應該先學哪一種體好呢？中國漢字的體很多，初學者往往覺得很困惑。這里重要的是把各種體的意思搞清楚。 1.1 字體的分類 要了解漢字的這些體，可以把它做一個分類。我這里介紹一篇好文章，作者是著名學者 郭紹虞教授。文章的題目是《從書法中窺測字體的演變》。發(fā)表于《學術月刊》1961 年 9 月 號。這篇文章把漢字各種體分得很清楚。郭先生說：就漢字而論字體，有三種不同的含義： 一指文字的形體，二指書寫的字體，三指書法家的字體。下面我詳細的解釋一下

4、兒這三種體 的意思。1.2 文字的形體： 第一種文字的形體，就是通常所稱的字體。字體是文字學上的概念，考察的標準是字形 的結構特點。有相同特點的字就稱為一種字體。什么是字體。指文字的形體，它考察字形的結構特點。有相同結構特點的字稱為一種字 體。如篆字，隸字，草字。在中國漢字的演變史上，字體經歷了古文字和今文字兩個階段。秦以前用篆字，在文字 學上篆字屬于古文字，漢轉用隸字，隸字稱為今文字。漢以后用正楷字一直到今天。（正楷 字稱為今隸，因為

5、正楷和隸字在結構上基本一致，所以那時唐朝正楷字也叫隸字）。篆字和 隸字屬于官方正體字。與之對應的是手寫體中有嚴密的系統(tǒng)，有結構特點的就是草字，隨手 亂寫不叫草字。1.3 什么是書體。指文字書寫中產生不同的體勢，姿態(tài)。它考察的是書寫特點。觀察不 同的書體，主要就是點劃形狀不一樣。有文字就有書寫。書寫時間長了，因為用途不同，工具材料不同，書寫的人不同，就產 生了不同的體勢。一種字體可以演變出幾種甚至幾十種書體。書體和普通的手寫體不同，普 通

6、手寫體沒有規(guī)則，書體是特意創(chuàng)作的。以小篆為例，史籍記錄小篆就有十幾種書體。一個 小篆的“君”字，字體相同，就可以寫出好多種書體。常用的比如：粗壯的就叫“玉箸 篆”，線條細的，就叫“鐵線篆”，下垂的筆畫，好象韭菜的葉子，就是“薤[xiè]葉篆”， 它們書寫的特點，各有不同。這種情況在外國文字，比如英文里邊，也是一樣的，英文也可 以寫出各種書體，在電腦中我們稱為字型。觀察這些不同的書體，主要就是點畫的形狀不一 樣。那么書體有什么用

7、呢？書體的豐富一可以美化字型，二可以在不同的場合起著區(qū)分的作 用。如：標題與正文的不同。中國古代很早就懂得利用書體，據(jù)《說文解字·敘》記錄，秦代政府用了八種書體，一 曰，大篆（用莊重的場合 ）。二曰，小篆（秦代新創(chuàng)的官方文字）。三曰刻符（用于兵符， 皇帝傳達用兵命令）。四曰蟲書（用于寫幡信，就是寫在大旗上，由于旗面不平，線條曲曲2.買字帖時，該不該買書風和自己性格相近的字帖呢？雨兒答：1. 我認為算，因為書法家字體是展現(xiàn)個人風

8、格特點的，書法家會有自己的思維模式和用 筆，結字的習慣，無論他們寫哪一種字體都會體現(xiàn)出來個人的獨有的風格。因此顏體不應單 指顏真卿的真書。2.哈。我是覺得應該的。如果買了要為下一步臨帖做準備，一定要買符合自己性格特 點的和審美相近的字帖，書法藝術它的視覺美感是的通過線條的形態(tài)和空間分割等等一些因 素來傳遞的，人的不同性格和審美取向會讓你對各貼有不同的喜好程度。選擇喜歡的鐘愛 的，必然悅目悅心，心動，神動，才有手動的內在驅動力，那才會讓自

9、己心之向往，愛不釋 手，學習可以快樂，前提是你真的喜愛它。第 02 02 課筆記：什么是書法 課筆記：什么是書法上節(jié)課講了三種體，介紹了字體、主要書體和書法家之體的意思，這些體今后課程中經 常會提到，希望各位記得。比如說歐陽詢的“歐體”，你就應該知道“歐體”不是字體，也 不是書體，是書法家之體，它是表現(xiàn)歐陽詢的個人風格。如果你能這樣理解，那就非常好 了。但是，這三種體沒有講完，還要深入，因為這三種體跟書法有莫大的關系。今天我就講 講這個

10、關系。講完之后，你就知道什么是書法了。2、這三種體，跟書法有什么關系呢？前面講過，字體發(fā)展出書體，書體衍生出書家之 體?，F(xiàn)在要研究它們跟書法之間的關系，我們可以從每種體的創(chuàng)作目的、創(chuàng)作手法和創(chuàng)作結 果入手。2.1 字體和書法的關系 創(chuàng)造文字的目的，是把人們的思想語言記錄下來，正如孫過庭所說：“書契之作，適以 記言”?！墩f文解字·敘》這樣說：“文字者，經藝之本，王政之始，前人所以垂后，后人 所以識古”，指出創(chuàng)造文字，就是為了溝通

11、和保存。字體的創(chuàng)作手法，以篆字的造字方法為最基本，通常說就是六書：指事、象形、形聲、 會意、轉注、假借。這六個方法，前面四個字是造字，后面兩個是用字。有了這六個方法， 就造出了成千上萬個漢字字形。隸字的字形，是從篆字而來，用隸定或隸變的方法得到。在 六級課程“隸書”中會詳細解釋。草字的造字方法，在七級課程中介紹。字體創(chuàng)作的結果，規(guī)定了每一個字的字形結構，以供書寫。如：“天”就是“一”字下 面加一個“大”字?！暗亍弊值慕Y構，就是左是“土”

12、，右是“也”。字是有了，但寫成的 字，未必好看。這算書法嗎？當然不是，只是寫字而已。從古到今，大多數(shù)人寫字只是寫一 個字形，達不到美觀的標準。例如秦代詔版上的 草篆，書寫者只是寫出篆字的字形結構而已。漢代使用竹簡木牘，這是寫在木牘上的隸字， 是很草率的民間寫字的遺跡。新疆出土的東晉李柏文書，可以看出來，李柏只會寫字，不懂 書法。 簡