鄂教版三年級下冊科學(xué)全冊教案

1、1三年級科學(xué)下冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)集體備課 三年級科學(xué)下冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)集體備課一單元第一課 播種發(fā)芽 【教學(xué)目標(biāo)】：1、引導(dǎo)學(xué)生觀察比較鳳仙花種子以及其它植物種子的外形特征及內(nèi)部結(jié)構(gòu)。鼓勵(lì)學(xué)生對種子的生長變化進(jìn)行有根據(jù)的預(yù)測，激勵(lì)學(xué)生在課外獨(dú)立觀察“種子生長過程”的觀察活動。引導(dǎo)他們科 學(xué)地進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)和發(fā)展他們探究周圍事物的興趣和愛好。 2、組織學(xué)生在課堂上或課外經(jīng)歷一些有意義的科學(xué)探究活動過程，在活動過程中培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力。 3

2、、組織、指導(dǎo)學(xué)生在精心設(shè)計(jì)的探究活動中，獲得對種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)、播種以及發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的初步認(rèn)識。 【教學(xué)準(zhǔn)備】：學(xué)生收集各種種子、自帶種植容器、透明塑料杯和適量的土壤。教師準(zhǔn)備：1、提前一周播種。 2、為每組準(zhǔn)備一盆初出芽的苗。3、浸泡過的鳳仙花、黃豆、玉米和小麥種子。 4、放大鏡、鑷子?！窘虒W(xué)過程】： 一、談話導(dǎo)入： 許多植物的種子落到泥土里，到了第二年春天醒來：發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果。今天，老師也拿了一粒種子，我把它種進(jìn)土里，同學(xué)們想一想，

3、它會發(fā)生什么樣的變化么？ （學(xué)生回答、教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)）我們認(rèn)識植物的一生，最后要用事實(shí)、數(shù)據(jù)來說明植物的一生。最好自己親自種植一株植物，堅(jiān) 持觀察、記錄，最后通過分析研究觀察記錄，用事實(shí)數(shù)據(jù)科學(xué)、準(zhǔn)確地說明這株植物的一生。同 學(xué)們有信心嗎？好，我們看看哪些同學(xué)堅(jiān)持的最好，記錄的最完整。誰堅(jiān)持到最后，誰就是勝利者，也就可能成為未來的科學(xué)家。 二、觀察種子看書 24 頁或用多媒體課件出示：鳳仙花、黃豆、花生、玉米、大豆、小麥等植物

4、的種子。 1、觀察與描述鳳仙花種子的外形特征。 2、觀察與描述其它種子的外形特征。3、外形不同的種子都會發(fā)芽并形成新的植物嗎？ （學(xué)生分組討論并匯報(bào)）4、分組解剖植物的種子，了解種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。討論和交流種子在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)，并說說鳳仙 花種子和哪些種子相似。（教師提供浸泡過的種子并進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生匯報(bào)時(shí)可用實(shí)物投影儀展示它的種皮、兩瓣子葉和 芽。） 三、播種活動1、討論和交流“如何播種”：播在那里、怎樣播種、種多深、怎樣澆水等等。 2、

5、教師可根據(jù)學(xué)生交流情況，進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的板書：播種地點(diǎn) 播種方法 播種深度 種子方向 澆水方式 …… （每個(gè)學(xué)生選一種種植方法并做上標(biāo)記。）3第三課 開花了【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：在植物生長過程中，花要經(jīng)過花開花謝的過程，花凋謝后結(jié)果；花包括花萼、花瓣、 雄蕊、雌蕊幾部分。過程與方法：根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測；用適宜的方式整理收集到的信息；通過分析觀察到的現(xiàn)象獲得結(jié)論；使用工具按照從外到里的順序解剖花。 情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對生

6、命現(xiàn)象探究的興趣。 【教學(xué)重難點(diǎn)】：鳳仙花花開花落的過程。【教學(xué)準(zhǔn)備】：（教師準(zhǔn)備）教師為每組準(zhǔn)備一朵鳳仙花，一株鳳仙花，鑷子、一張白紙。（學(xué)生準(zhǔn)備）用于交流觀察的記錄單。【教學(xué)過程】： 一、提出任務(wù)1.師：我們種下的鳳仙花開花了。二、整理并交流我們的觀察記錄交流活動：1.組織學(xué)生交流過去幾周的觀察記錄，引領(lǐng)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注花的生長現(xiàn)象。2.學(xué)生分小組交流。 3.根據(jù)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，提出一些問題啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生善于思考的習(xí)慣。4.引導(dǎo)學(xué)生

7、展示交流，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步觀察的欲望。三、研究花變果實(shí)的過程1.為了觀察鳳仙花，我們采摘幾朵鳳仙花（按生長順序采摘）。2.指導(dǎo)學(xué)生觀察花，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)， 3.指導(dǎo)學(xué)生解剖花。（解剖花時(shí)，要用鑷子細(xì)心地從外到內(nèi) 撕下花的個(gè)部分。提醒學(xué)生注意：使用鑷子時(shí)動作要輕，防止將花的某一部分弄壞，解剖下來的花的各部分，要分類擺放，教師直接告訴學(xué)生花的每一部分的名稱。）4.學(xué)生解剖花。（花的構(gòu)造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）【作業(yè)布置】： 繼續(xù)觀察鳳仙花的生