2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、產(chǎn)品造型形態(tài)是表達產(chǎn)品設(shè)計思想與實現(xiàn)產(chǎn)品功能的語言和媒介,能夠傳達精神、文化等層面的意義與象征性。它是產(chǎn)品自身功能、結(jié)構(gòu)、材料以及工藝技術(shù)等客觀因素與設(shè)計師和用戶在審美、價值判斷等主觀因素相互作用的綜合結(jié)果?;诖耍狙芯酷槍Ξa(chǎn)品意象造型智能設(shè)計相關(guān)問題,依據(jù)用戶與設(shè)計師的認知思維規(guī)律,尋求進一步提升產(chǎn)品意象造型智能設(shè)計系統(tǒng)性能的方法以及設(shè)計思維品質(zhì)評價的方法。本研究的主要研究內(nèi)容與獲得的結(jié)論如下。
  (1)提出應(yīng)用數(shù)量化理論建

2、立符合人的視知覺選擇分辨性和簡約調(diào)節(jié)性的產(chǎn)品意象造型設(shè)計要素辨識模型。應(yīng)用該模型在感性工學(xué)系統(tǒng)的理論架構(gòu)內(nèi)對產(chǎn)品造型設(shè)計要素進行分解,以造型設(shè)計要素為自變量、用戶情感需求為因變量,探討用戶的感性意象與產(chǎn)品造型設(shè)計要素的對應(yīng)關(guān)系,并據(jù)此辨識產(chǎn)品造型設(shè)計要素針對各感性意象的個性要素和平臺要素。建立計算機輔助產(chǎn)品意象造型設(shè)計要素分析系統(tǒng),將該系統(tǒng)所分析的產(chǎn)品造型設(shè)計要素數(shù)據(jù)應(yīng)用于實際項目,取得了較好的效果。
  (2)依據(jù)人的視知覺整體

3、組織性、恒常記憶性、選擇分辨性和簡約調(diào)節(jié)性構(gòu)建神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),提出了改良型四層BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。基于改良型四層BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)建立以產(chǎn)品形態(tài)要素為輸入、用戶情感意象需求為輸出、用戶情感需求調(diào)查結(jié)果為訓(xùn)練樣本的產(chǎn)品意象智能評價系統(tǒng)。與基于常規(guī)三層BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)品意象智能評價系統(tǒng)進行對比研究,結(jié)果表明基于改良型四層BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)品意象智能評價系統(tǒng)具有較高的預(yù)測精度。
  (3)通過分析設(shè)計師的設(shè)計思維流程及其設(shè)計進程、設(shè)計思維模式與設(shè)計策略所構(gòu)

4、成的關(guān)系單元,提出了基于廣義交互式遺傳算法的設(shè)計師設(shè)計思維模型。應(yīng)用基于精英保留策略的非劣分類遺傳算法建立人機交互式產(chǎn)品多意象造型智能設(shè)計系統(tǒng)(IIDSPMIF)模擬產(chǎn)品設(shè)計過程中的多意象目標優(yōu)化。實驗結(jié)果表明,IIDSPMIF系統(tǒng)總體上符合設(shè)計師的設(shè)計流程,能夠模擬設(shè)計師的設(shè)計策略和設(shè)計思維模式。
  (4)提出設(shè)計思維品質(zhì)評價方法,該方法應(yīng)用思維數(shù)學(xué)的相關(guān)理論將產(chǎn)品設(shè)計過程轉(zhuǎn)換為設(shè)計師的思維網(wǎng)絡(luò),采用系統(tǒng)套、思維坐標系等理論量

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