人教版新起點(diǎn)（一年級(jí)起）二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案全冊(cè)

1、課題名稱 Unit1 Playtime 學(xué)科 English教學(xué)對(duì)象 學(xué)生 課時(shí) 第一節(jié) 教者一·教材內(nèi)容分析? 本單元的教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于體育課的，包括語(yǔ)音、詞匯、交際用語(yǔ)三項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。其中語(yǔ)音學(xué)習(xí)為暗線，可采取整體學(xué)習(xí)的方法，通過(guò)大量的歌謠和歌曲的輸入，在自然真實(shí)的語(yǔ)境中感知、模仿，習(xí)得英語(yǔ)語(yǔ)音。詞匯和交際用語(yǔ)學(xué)習(xí)為明線，均通過(guò)設(shè)置較為真實(shí)的語(yǔ)境，在 TPR、歌謠、歌曲、游戲、對(duì)話等多種語(yǔ)言活動(dòng)中，使用實(shí)物、圖片、錄象等多種教

2、學(xué)手段，感知、模仿，習(xí)得語(yǔ)言，達(dá)到熟練上口。本單元共 6 課書(shū)，其中 1-3 課為第一層次學(xué)習(xí)內(nèi)容；第 4-6 課為第二層次學(xué)習(xí)內(nèi)容。但本單元有些單詞在一年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)，如單詞 play football fly kite ride bike make a model plane swim make snowman二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合教材具體內(nèi)容，我確立

3、教學(xué)目標(biāo)為：? 能夠熟練運(yùn)用功能句型：Can you play football? Yes, I can. / No, I can’t.I / She / He can…very well..能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、抄寫(xiě)單詞? 能夠在本單元涉及的情景條件下表達(dá)自己能干什么。? 能夠用英文詢問(wèn)同伴能干什么。當(dāng)同伴詢問(wèn)自己時(shí)能用英文回答。? 能夠聽(tīng)懂并初步說(shuō)出做操用語(yǔ)，能初步說(shuō)出相關(guān)的歌謠。? 能夠在本單元涉及的情景下聽(tīng)懂并說(shuō)出與體育課有關(guān)的單詞

4、和詞組。? 情感策略目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本單元使學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，懂得只有鍛煉才能擁有健康的身體。并且能夠通過(guò)觀察思考發(fā)展聯(lián)想思維能力? 能力策略目標(biāo)1) 培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察力，激發(fā)學(xué)生積極思維。2) 通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3) 在任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)與交流。三、學(xué)習(xí)者特征分析? 學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng)因此本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是比較感興趣的。但本單元知識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也有一點(diǎn)基礎(chǔ)（有的單詞已

5、經(jīng)學(xué)過(guò)了）為了避免讓學(xué)生重復(fù)性的學(xué)習(xí)，老師在本單元重點(diǎn)句子的基礎(chǔ)上增加與此相關(guān)的新句子，. 一方面給能力較強(qiáng)的學(xué)生有發(fā)揮的余地，另一方面使其他學(xué)稱此補(bǔ)上過(guò)去所學(xué)的知識(shí)? 四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：? 培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察力，激發(fā)學(xué)生積極思維。? 通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。? 在任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)與交流。jump very well. (老師邊做動(dòng)作邊說(shuō)) 帶讀 very

6、well 并糾正very well 的發(fā)音。? Tell your friend what you can do very well.? Learn the chant.Listen to the tape for the first time.Listen to the tape for the second time, this time pupils can clap their hands when they listen

7、to the chant.學(xué)生按所聽(tīng)到的節(jié)奏擊掌.Listen to the chant then say what they can hear. 鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出聽(tīng)到的內(nèi)容.Pupils point to pictures according to what they hear. 學(xué)生根據(jù)錄音指出相應(yīng)的圖.Say the chant together. (重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)With every one 的讀音和意思)? Learn the

8、chants:S1: I can run very well.S2: I can…very well.(1)Jump. Kick. Play. Throw. Catch. Bounce. Go, go, go.Bounce. Catch. Throw. Play. Kick. Jump. Every day.(2)I can jump. I can walk. I can kick. I can talk.I can catch

9、. I can throw. I can bounce. I can go.I can swim. I can run. I can skate. With every one????????? 通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。??????????? 在任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)與交流。step 4. practicing (操練)Have a competition. 三至四人比賽做動(dòng)作，看的好。