人教版新起點一年級上冊英語教案

1、lesson1lesson1課前準(zhǔn)備1教學(xué)掛圖，投影片。2教學(xué)錄音磁帶。3實物：大書、長鉛筆、長尺子和大橡皮。教學(xué)內(nèi)容ALooklistenchant1通過歌謠學(xué)習(xí)有關(guān)文具及學(xué)校的5個英文單詞。2文字不要求學(xué)生掌握，只要求能聽懂。BLetssay學(xué)習(xí)如何問早上好。教學(xué)建議1這是學(xué)生的第一節(jié)英語課，在正式學(xué)習(xí)英語之前，教師應(yīng)做如下準(zhǔn)備工作：1）利用VCD等形式，如迪斯尼動畫片（英語版），激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2）感性地向?qū)W生介紹有關(guān)英語

2、的方方面面，如：世界上有多少人使用英語這種語言；主要說英語的國家都有哪些。也可以做一個小調(diào)查，問問學(xué)生的生活中有沒有說英語的人、學(xué)生自己會說幾個英語單詞、以及想不想學(xué)英語等。（由于學(xué)生年齡小，教師要注意使用兒童語言，說兒童易懂，感興趣的話題。）3）簡單地向?qū)W生介紹一些學(xué)習(xí)英語的方法，如：上課認(rèn)真聽老師、同學(xué)、錄音說英語，大聲回答問題，積極參與課堂活動；回家要經(jīng)常聽英語錄音帶，常把在課堂學(xué)到的語言說給父母聽等。4）請學(xué)生打開課本，看看在這

3、本書里要學(xué)到哪些內(nèi)容，他們自己喜歡學(xué)哪些內(nèi)容等。5）介紹書中第1頁的主線人物，他們是誰，叫什么名字。讓學(xué)生試著說一說主線人物的名字。6）教師給學(xué)生起英文名字，并讓學(xué)生試著說一說自己的英文名字。2建議教師讓學(xué)生先學(xué)習(xí)“Goodmning!”等問候用語。不急于讓學(xué)生開口說，應(yīng)先讓他們多聽幾遍錄音和教師的示范。學(xué)生開口后，如有發(fā)音不準(zhǔn)確的，教師不必一糾到底，只要學(xué)生敢于開口說，教師就要給予表揚。（這一點很重要，教師不可忽視。）3教師應(yīng)讓學(xué)生在

4、創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)交際用語，在情景中練習(xí)。4教師應(yīng)利用多種方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)文具的單詞。如：讓學(xué)生先聽BLetsactsing1A部分內(nèi)容的實際操作。2學(xué)唱歌曲。教學(xué)建議1教師可以利用課前師生問好的機會讓學(xué)生學(xué)習(xí)Stup和Sitdown學(xué)生能聽懂并做出正確反應(yīng)即可。2教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情景，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)自我介紹的交際用語。如果教師在上節(jié)課為每個學(xué)生起了英文名字，可以要求學(xué)生在家里做一個人名卡，然后帶到課堂上來使用。教師將自己的人名卡掛在胸前，對學(xué)

5、生說：HelloIm....Yournameplease然后讓學(xué)生拿出自己的人名卡，回答Im....3在大部分學(xué)生已經(jīng)學(xué)會這交際用語的情況下，教師即可按照教材中形式組織學(xué)生活動。4教師帶領(lǐng)學(xué)生在復(fù)習(xí)有關(guān)文具的詞匯的同時學(xué)習(xí)Showme....等交際用語。如：教師舉起自己的鉛筆等對學(xué)生說：ThisismypencilThisismyrulerShowmeyourpencilShowmeyourrulerStupFangfangShowme

6、yourpencil....5教師可讓學(xué)生學(xué)唱B部分的歌曲，并做表演?？山M織groupwk或pairwk。6本節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的第二節(jié)英語課，教師應(yīng)以激發(fā)學(xué)生興趣為主。只要是大膽開口，積極發(fā)言的學(xué)生，教師就應(yīng)獎勵。7錄音材料：A項：DIALOGUET:StuppleaseBill:HelloImBilly:HiImyLily:HiImLilyJoy:HiImJoyT:SitdownpleaseB項：SONGStupJoyShowmeyo