人教版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)教案全冊(cè)

1、1、找春天、找春天教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)9個(gè)字，會(huì)寫9個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。3、熱愛春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：認(rèn)字、寫字、朗讀課文。2、難點(diǎn)：課文的感情朗讀、背誦?！靶?、遮、嫩”的識(shí)記，“搖、溪”的書寫。教學(xué)方法：自主探究識(shí)字、小組合作檢查、朗讀感悟教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、卡片、歌曲《春天在哪里》、古詩《早春》教學(xué)流程：第一第一課時(shí)一、古詩引入出示古詩《

2、早春》，請(qǐng)會(huì)讀的學(xué)生朗讀，看看早春有什么特點(diǎn)呢？春天剛剛來到的時(shí)候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。但如果我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)春天的時(shí)候，心里一定會(huì)蕩起一陣驚喜，體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的快樂。讓我們讀讀課文吧，看看課文里的小朋友在春天里發(fā)現(xiàn)了什么。二、初讀課文，自學(xué)課文1、教師讀課文。要求：老師在讀時(shí)，是什么樣的感情？2、自學(xué)記（邊讀邊劃出不認(rèn)識(shí)的字，并想辦法記住它們）讀（讀通、讀準(zhǔn)、讀熟課文）想（讀懂了什么，還有什

3、么不懂的）3、小組檢查自學(xué)情況，教師巡視。三、師生交流1、指讀課文，正音。2、指讀生字。3、重點(diǎn)識(shí)字：（學(xué)生自學(xué)時(shí)記不熟的字）4、同桌互讀，打五角星。5、讀詞羞羞答答害羞遮遮掩掩遮擋掩蓋掩飾探頭探腦試探躲躲藏藏嫩綠嫩芽音符符號(hào)觸手觸覺喜鵲解凍脫衣溪流小溪田野野外搖動(dòng)搖擺化解棉花6、齊讀課文四、再讀課文，感知發(fā)現(xiàn)自讀課文，要求讀正確、讀流利。讀后說說課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么。五、指導(dǎo)寫字1、觀察字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、你要提醒同學(xué)什么？教學(xué)反思

4、：教學(xué)反思：我們一起來帶著欣喜高興的心情來讀課文最后一段吧！從課文結(jié)尾的省略號(hào)出發(fā)，說說“我的發(fā)現(xiàn)”。三、選讀課文，自主積累，練習(xí)背誦1、選擇自己喜歡的句子段落用自己喜歡的方式讀一讀，背一背。2、展示成果。3、配樂朗讀課文。四、遷移使用，拓展想象1、畫出自己在春天里的發(fā)現(xiàn)，然后寫一句話。2、播放《春天在哪里》的歌曲，在想象中結(jié)束。板書設(shè)計(jì)書設(shè)計(jì)：1、找春天找春天沖出、奔向沖出、奔向————————————急切、向往、激急切、向往、激動(dòng)找