中國(guó)近代社會(huì)史課程教學(xué)大綱

1、1《中國(guó)近代社會(huì)史》課程教學(xué)大綱 《中國(guó)近代社會(huì)史》課程教學(xué)大綱一、 《中國(guó)近代社會(huì)史 中國(guó)近代社會(huì)史》課程說(shuō)明（一）課程代碼： （一）課程代碼：03230022（二）課程英文名稱： （二）課程英文名稱：The history of modern Chinese society（三）開課對(duì)象： （三）開課對(duì)象：歷史教育?？瓢啵ㄋ模┱n程性質(zhì)： （四）課程性質(zhì)：歷史教育選修中國(guó)社會(huì)近代史是歷史教育專業(yè)一門選修課。本課程的目讓學(xué)生從社會(huì)構(gòu)成、

2、社會(huì)運(yùn)行和社會(huì)發(fā)展變遷的角度來(lái)把握近代中國(guó)社會(huì)的滄桑巨變，揭示近代中國(guó)社會(huì)變遷的規(guī)律。（五）教學(xué)目的 （五）教學(xué)目的通過(guò)近代中國(guó)社會(huì)構(gòu)成、社會(huì)運(yùn)行和社會(huì)發(fā)展變遷的考察，使學(xué)生了解和掌握這種變遷的基本理論，培養(yǎng)學(xué)生理論思維、分析和解決問(wèn)題的能力，為從事中國(guó)近代社會(huì)史教學(xué)和科研打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。（六）教學(xué)內(nèi)容 （六）教學(xué)內(nèi)容本課程主要包括中國(guó)近代社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)生活、家族觀念、民族心理的變化、政黨政治等幾個(gè)部分。通過(guò)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)使學(xué)生

3、達(dá)到各講中所提的基本要求。（七）教學(xué)時(shí)數(shù) （七）教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)時(shí)數(shù)：54 學(xué)時(shí)學(xué)分?jǐn)?shù)： 3 學(xué)分教學(xué)時(shí)數(shù)具體分配；第十講 軍閥與近代中國(guó) 4 4第十一講 從盲目到理性：中華民族心理在近代的嬗變 5 5第十二講 科舉制度的廢除及其對(duì)近代中國(guó)社會(huì)的影響 3 3第十三講 近代政黨政治的發(fā)軔與民國(guó)初年的政黨政治 2 2（八）教學(xué)方式 （八）教學(xué)方式教 學(xué) 內(nèi) 容講授實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐 合計(jì)緒論（略） 緒論（略） 1 1第一講 中國(guó)

4、傳統(tǒng)社會(huì)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型 3 3第二講 中國(guó)近代的流民問(wèn)題 4 4第三講 中國(guó)近代社會(huì)中的農(nóng)民問(wèn)題 5 5第四講 傳統(tǒng)紳士集團(tuán)在近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型與影響 4 4第五講 教案與中國(guó)近代社會(huì) 4 4第六講 民國(guó)初年生活觀念和習(xí)俗的變遷 6 6第七講 家族觀念在近代社會(huì)的變遷 4 4第八講 中國(guó)近代社會(huì)的土匪 5 5第九講 毒品與近代中國(guó) 2 2第十四講 民國(guó)時(shí)期鄉(xiāng)村權(quán)力結(jié)構(gòu)的演變 2 2合 計(jì) 54 5433、 《

5、中國(guó)近代史》 ，蔣廷黻著，第一版，上海古籍出版社，2006。4、 《中國(guó)通史》 （近代卷） ，白壽彝主編，第一版，上海人民出版社，1999。5、《天朝的崩潰—鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)再研究》 ，茅海建著，第一版，三聯(lián)書店，1995。6、 《朝貢制度史論》 ，李云泉著，第一版，新華出版社，2004。7、 《中國(guó)百年外交風(fēng)云錄》 ，連云著，第一版，沈陽(yáng)出版社，1995。第二講 第二講 中國(guó)近的流民問(wèn)題 中國(guó)近的流民問(wèn)題教學(xué)要點(diǎn)： 教學(xué)要點(diǎn)：通過(guò)本章學(xué)習(xí)使

6、學(xué)生了解把握中國(guó)近現(xiàn)代流民的概況、發(fā)生機(jī)制、流民的流向、職業(yè)的選擇、歷代政府的調(diào)控、流民對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)的影響以及對(duì)近現(xiàn)代流民現(xiàn)象的反思；讓學(xué)生從流民這個(gè)視角來(lái)看待中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展與變遷。1、使學(xué)生把握中國(guó)近現(xiàn)代流民發(fā)生的原因。2、使學(xué)生了解中國(guó)近現(xiàn)代流民的走向、職業(yè)的選擇。3、使學(xué)生充分理解中國(guó)近現(xiàn)代歷屆政府對(duì)流民調(diào)節(jié)與控制。 4、讓學(xué)生在充分了解中國(guó)近現(xiàn)代流民的基礎(chǔ)上探討其與中國(guó)社會(huì)的變遷及對(duì)當(dāng)今解決農(nóng)民問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)時(shí)數(shù)

7、： 教學(xué)時(shí)數(shù)：4 學(xué)時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)內(nèi)容：一、中國(guó)近代流民的概況1、流民概念的詮釋2、近代流民的概況二、近代流民發(fā)生的機(jī)制1、自然經(jīng)濟(jì)的解體和社會(huì)的轉(zhuǎn)型2、近代工業(yè)化運(yùn)動(dòng)的驅(qū)動(dòng) 3、農(nóng)民安土重遷價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變 4、人口增長(zhǎng)、土地兼并和苛捐雜稅的重壓 5、自然災(zāi)害的頻發(fā)與兵匪形成的動(dòng)蕩三、 近代流民的流向1、從農(nóng)村到城市2、走西口與闖關(guān)東3、出國(guó)謀生四、流民的職業(yè)選擇 1、拉車等下等職業(yè) 2、流民與乞丐職業(yè)化 3、走江湖與娼