計(jì)劃周記進(jìn)度檢查.xls

1、 存檔編碼：無錫太湖學(xué)院 2013 2013 屆畢業(yè)作業(yè)周次進(jìn)度計(jì)劃、檢查落實(shí)表系別：信機(jī)系 班級(jí)：機(jī)械63 機(jī)械96學(xué)生姓名：李想 課題（設(shè)計(jì)）名稱：空氣壓縮機(jī)機(jī)身機(jī)械加工工藝設(shè)計(jì)及機(jī)身銑三斜面專用機(jī)床設(shè)計(jì)開始日期:2012-11-12周次 起止日期 工作計(jì)劃、進(jìn)度 每周主要完成內(nèi)容 存在問題、改進(jìn)方法 指導(dǎo)教師意見并簽字 備 注1～3 2

2、012年11月12日-2012年12月2日下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù),學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告。 查閱文獻(xiàn)，完成開題報(bào)告存在問題：對(duì)課題難易程度理解不夠，難點(diǎn)分析不足，分析能力欠缺，有些問題理解不夠全面。改進(jìn)方法：在指導(dǎo)老師的幫助下，進(jìn)一步消化本課題。4～10 2012年12月3日-2013年1月20日 指導(dǎo)專業(yè)實(shí)訓(xùn) 機(jī)械制造綜合實(shí)訓(xùn)，機(jī)械零件加工方法和加工工藝編制存在問題：發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)際操作、設(shè)計(jì)存在很大差別，動(dòng)手能力不足。改進(jìn)方法：及時(shí)的

3、對(duì)自己的知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，了解設(shè)備的基本操作及特點(diǎn)，理解工藝編制。11～12 2013年1月21日-3月1日 指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí) 到企業(yè)進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)，了解本專業(yè)的實(shí)踐知識(shí)存在問題：缺乏實(shí)際動(dòng)手能力。改進(jìn)方法：向工廠師傅請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)，恪盡職守的工作。13 2013年3月4日-3月8日 查閱參考資料 查閱與設(shè)計(jì)有關(guān)的參考資料不少于10篇，其中外文不少于5篇存在問題：身邊資料欠缺，相關(guān)理論知識(shí)不足。改進(jìn)方法：利用周末的時(shí)間去校圖書館、新華書店等地方

4、翻閱書籍，并利用工作之余在網(wǎng)上搜索相關(guān)資料加以整理14 2013年3月11日-3月15日 翻譯外文資料 翻譯外文資料（8000-10000字符）存在問題：英語水平不高，專業(yè)詞匯不足。改進(jìn)方法：上網(wǎng)查詢，翻閱字典并結(jié)合翻閱軟件，向同學(xué)求助等方法，不斷提升英語翻譯能力。15 2013年3月18日-3月22日 布置課題參考資料，收開題報(bào)告實(shí)訓(xùn)材料 閱讀與銑削設(shè)計(jì)有關(guān)的材料 存在問題：閱讀中部分內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容不一致。改進(jìn)方法：有指導(dǎo)老師補(bǔ)充。1

5、6 2013年3月25日-3月29日 講解有關(guān)方案制訂原則方法 重點(diǎn)掌握設(shè)計(jì)方案的確定 存在問題：對(duì)方案制定，重點(diǎn)掌握不夠。改進(jìn)方法：教師指導(dǎo)進(jìn)行。17 2013年4月1日-4月5日 方案比較確定找出設(shè)計(jì)進(jìn)度 確定方案，落實(shí)具體設(shè)計(jì)要求并開展工作 存在問題：設(shè)計(jì)步驟及每一步的工作任務(wù)。改進(jìn)方法：通過老師的講解對(duì)其深入了解。18 2013年4月8日-4月12日 理論分析及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 結(jié)合理論進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析 存在問題：對(duì)于結(jié)構(gòu)分析不夠完全。改進(jìn)

6、方法：在教師協(xié)調(diào)下，提出改進(jìn)結(jié)構(gòu)意見。周次 起止日期 工作計(jì)劃、進(jìn)度 每周主要完成內(nèi)容 存在問題、改進(jìn)方法 指導(dǎo)教師意見并簽字 備 注19 2013年4月15日-4月19日 結(jié)構(gòu)圖檢查 在計(jì)算及圖紙方面完成本圖設(shè)計(jì) 存在問題：對(duì)于本圖設(shè)計(jì)不夠完整。改進(jìn)方法：在教師協(xié)調(diào)下，提出改進(jìn)意見。20 2013年4月22日-4月26日 完成圖紙，包括對(duì)說明書的編制 進(jìn)一步檢查圖面，全面完成 存在問題：工作繁忙，用于設(shè)計(jì)的時(shí)間不夠。改進(jìn)方法

7、：解決工作與設(shè)計(jì)的矛盾。21 2013年4月29日-5月3日 全面檢查設(shè)計(jì)內(nèi)容的進(jìn)度落實(shí) 要求圖面工作量及說明書編制達(dá)到要求 存在問題：工作量完成80%。改進(jìn)方法：檢查后發(fā)現(xiàn)工作量完成80%左右，要求及時(shí)完成。22 2013年5月6日-5月10日 結(jié)合設(shè)計(jì)提出改進(jìn)意見，落實(shí)答辯要求 最后檢查設(shè)計(jì)的質(zhì)量及說明書書寫情況 存在問題：圖面及說明書的細(xì)節(jié)問題。改進(jìn)方法：在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，修改部分問題的圖面及說明書。23 2013年5月13日-5

8、月17日 布置答辯內(nèi)容、過程及應(yīng)閱讀的材料 檢查答辯的準(zhǔn)備及閱讀情況 存在問題：對(duì)答辯中的注意事項(xiàng)不夠了解。改進(jìn)方法：教師要求學(xué)生在答辯中應(yīng)采取的態(tài)度與要求。24 2013年5月18日-5月20日 設(shè)計(jì)說明書（論文）、摘要和小結(jié)編寫 完成設(shè)計(jì)說明書、摘要和小結(jié) 存在問題：條例不夠清晰，說明書撰寫不規(guī)范。改進(jìn)方法：理順?biāo)悸?，按照學(xué)院要求撰寫。25 2013年5月21日-5月25日 上交資料、準(zhǔn)備答辯 整理所有資料上交指導(dǎo)教師，答辯 無說明