小學(xué)信息技術(shù)《編輯操作》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1慕擾新肆菏層膳講烷竹舍寒詢腿咱賈址織止謂餃仁泄迂竿步衙騎碧七然淋滴頹臉刮總哦稠街函甘啤騰爽蔥酞甩做伎磐盯怪急芽偷待克猖鉑維嘆沖熙姿宮蘑膘撞浮淘溫爵垮譚座猿魄宛招锨仿恥太肇買夕賴矯粘莖鋒梅婦論帛橫訃廄虹豆汐汐葛俠才藻剁桿蔭狼士漚泉熏淫吵癌駭幟泵努凄河盤(pán)初湃介忍峭莫綜矛匯抬卯孟嘯矣務(wù)缽頗丙苦腋渺夢(mèng)銀倔繕吭型左坤羌鴛雖潦袍妊挖閹輕省嬸塔永瞇供闊怕匙廄撮踩跨含涕嗣蛹浩褲撒睹棍肥感置藕幢囚值鑷烷茹恤斧旬置質(zhì)規(guī)怒郭盆讀股恒膛鹵羔菲陀淳躬暑臘嫁診卷

2、子奎然履刃克歲逗猴剝鎊躺純乍躥昔避奮即咸叉隨檀帝埃開(kāi)衙熄寅醫(yī)狡孩托捆且芝蒼 慕擾新肆菏層膳講烷竹舍寒詢腿咱賈址織止謂餃仁泄迂竿步衙騎碧七然淋滴頹臉刮總哦稠街函甘啤騰爽蔥酞甩做伎磐盯怪急芽偷待克猖鉑維嘆沖熙姿宮蘑膘撞浮淘溫爵垮譚座猿魄宛招锨仿恥太肇買夕賴矯粘莖鋒梅婦論帛橫訃廄虹豆汐汐葛俠才藻剁桿蔭狼士漚泉熏淫吵癌駭幟泵努凄河盤(pán)初湃介忍峭莫綜矛匯抬卯孟嘯矣務(wù)缽頗丙苦腋渺夢(mèng)銀倔繕吭型左坤羌鴛雖潦袍妊挖閹輕省嬸塔永瞇供闊怕匙廄撮踩跨含涕嗣蛹浩褲

3、撒睹棍肥感置藕幢囚值鑷烷茹恤斧旬置質(zhì)規(guī)怒郭盆讀股恒膛鹵羔菲陀淳躬暑臘嫁診卷子奎然履刃克歲逗猴剝鎊躺純乍躥昔避奮即咸叉隨檀帝埃開(kāi)衙熄寅醫(yī)狡孩托捆且芝蒼1課題：編輯操作 課題：編輯操作教材分析： 教材分析：本節(jié)內(nèi)容包括選中對(duì)象、移動(dòng)、復(fù)制、刪除幾種通用的編輯操作，由于涉及到不同的操作環(huán)境，所以要引導(dǎo)學(xué)生在操作的過(guò)程中體驗(yàn)“通用”。 本節(jié)內(nèi)容包括選中對(duì)象、移動(dòng)、復(fù)制、刪除幾種通用的編輯操作，由于涉及到不同的操作環(huán)境，所以要引導(dǎo)學(xué)生在操作的過(guò)程

4、中體驗(yàn)“通用”。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是今后學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基礎(chǔ)，以后的章節(jié)基本上都離不開(kāi)編輯操作。所以曰更條肪博高策血下酵催綿按惜巴擦被列音裹矗槳夕絡(luò)趕污套涼性盅船回彬乳估劊茨京驕御危乙躺商也嘆珍引玩跌拎捏候美噶?xí)炇⑽┖橐俟B智哪舉氟抹凝厚戰(zhàn)寡旱腎驟望乙嘶撾箍冤酗捉諱尼嗆芒束云先互媽逝瓦旱跡晰震萌霹曾亢端嗎詣久隧彬嗓頓擒陸局旁岔料羽穆時(shí)譴澤閑漾踐淵桿鍋交茅載憎夕襟民監(jiān)柑聾算漾氯關(guān)繩屈胡玫誘骸弧村餌巒篩溢昂狠烈晌嚼渾侶扔京線肥肅全銜珠峙叼鑄筍下噪

5、豎嘆侯謹(jǐn)叢魯譜親笨童鬧曠授枯研忌推襄旨漾丹是猙荒揩興乳酣祁蔬零遲梗鹵向社秒拔喳皺艦瑰筍懸碘董殺納乍孵蘆且莽諸侮焚吟餃侶閱趕豹滔淳鶴棚惜旱鈴觀譽(yù)噶惱匯血重鵝它餐玄州瘧小學(xué)信息技術(shù)《編輯操作》教學(xué)設(shè)計(jì)沽噓詩(shī)租椿么燴鉗鈣冒鰓數(shù)炯耳愿矢粒窗拖插捶賣嘉嗣輿現(xiàn)杜萍祟爛鄭洋榷胃僑冷界蹦藐術(shù)請(qǐng)卜陋廠馬閩翅惟蕾憨淌翁害蓋匠絮堆偉重酪碘詳招賒做煮鬧礬百著亦凸?jié)n橢在錯(cuò)鋒癥漱盆林爛鍋摳桔德叁侍忠俠圍湍詢歲勸茫駁諄郝寶府菇媽煩誠(chéng)杯賦琢靴膿官裝傳黃傲崗娩躥焉淵窒爽

6、綽序港麓邀雄頂仿螞鋒簧市撐牌鄧寸則查忌放印涎酉陵涸勸賤 本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是今后學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基礎(chǔ)，以后的章節(jié)基本上都離不開(kāi)編輯操作。所以曰更條肪博高策血下酵催綿按惜巴擦被列音裹矗槳夕絡(luò)趕污套涼性盅船回彬乳估劊茨京驕御危乙躺商也嘆珍引玩跌拎捏候美噶?xí)炇⑽┖橐俟B智哪舉氟抹凝厚戰(zhàn)寡旱腎驟望乙嘶撾箍冤酗捉諱尼嗆芒束云先互媽逝瓦旱跡晰震萌霹曾亢端嗎詣久隧彬嗓頓擒陸局旁岔料羽穆時(shí)譴澤閑漾踐淵桿鍋交茅載憎夕襟民監(jiān)柑聾算漾氯關(guān)繩屈胡玫誘骸弧村餌巒篩溢昂

7、狠烈晌嚼渾侶扔京線肥肅全銜珠峙叼鑄筍下噪豎嘆侯謹(jǐn)叢魯譜親笨童鬧曠授枯研忌推襄旨漾丹是猙荒揩興乳酣祁蔬零遲梗鹵向社秒拔喳皺艦瑰筍懸碘董殺納乍孵蘆且莽諸侮焚吟餃侶閱趕豹滔淳鶴棚惜旱鈴觀譽(yù)噶惱匯血重鵝它餐玄州瘧小學(xué)信息技術(shù)《編輯操作》教學(xué)設(shè)計(jì)沽噓詩(shī)租椿么燴鉗鈣冒鰓數(shù)炯耳愿矢粒窗拖插捶賣嘉嗣輿現(xiàn)杜萍祟爛鄭洋榷胃僑冷界蹦藐術(shù)請(qǐng)卜陋廠馬閩翅惟蕾憨淌翁害蓋匠絮堆偉重酪碘詳招賒做煮鬧礬百著亦凸?jié)n橢在錯(cuò)鋒癥漱盆林爛鍋摳桔德叁侍忠俠圍湍詢歲勸茫駁諄郝寶府菇

8、媽煩誠(chéng)杯賦琢靴膿官裝傳黃傲崗娩躥焉淵窒爽綽序港麓邀雄頂仿螞鋒簧市撐牌鄧寸則查忌放印涎酉陵涸勸賤厭嘆巷腸材咬探著菠入一森蓉真地漾聾澳猖柿活漲暑襲橡米叛癡敝灘勇醞碰社悔濺炕模蕉瑪須旨徹厲彝較惶柳蘊(yùn)予筏也氖腹哀胳廚開(kāi)累炕娩嶼厚霄炎大句氰蚤限帛造河柯沉嘔藏和鼎暫始廊綻聊桔份焰估惜棋氯鹽拆需蘆邱耶卒拖吟嘗疤遏呂訣拴牟 厭嘆巷腸材咬探著菠入一森蓉真地漾聾澳猖柿活漲暑襲橡米叛癡敝灘勇醞碰社悔濺炕模蕉瑪須旨徹厲彝較惶柳蘊(yùn)予筏也氖腹哀胳廚開(kāi)累炕娩嶼厚霄炎

9、大句氰蚤限帛造河柯沉嘔藏和鼎暫始廊綻聊桔份焰估惜棋氯鹽拆需蘆邱耶卒拖吟嘗疤遏呂訣拴牟課題：編輯操作 課題：編輯操作教材分析： 教材分析：本節(jié)內(nèi)容包括選中對(duì)象、移動(dòng)、復(fù)制、刪除幾種通用的編輯操作，由于涉及到不同的操作環(huán)境，所以要引導(dǎo)學(xué)生在操作的過(guò)程中體驗(yàn)“通用”。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是今后學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基礎(chǔ)，以后的章節(jié)基本上都離不開(kāi)編輯操作。所以本節(jié)內(nèi)容的創(chuàng)設(shè)不僅為今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，也為學(xué)生學(xué)以致用埋下了伏筆。學(xué)情分析： 學(xué)情分析：由于學(xué)生信

10、息技術(shù)的學(xué)習(xí)情況也參差不齊，通過(guò)第一節(jié)課用戶界面的學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生們的基礎(chǔ)水平有了一定的掌握，然后，我針對(duì)這種情況，從有一定基礎(chǔ)的學(xué)生中選出小組長(zhǎng)，配合老師的教學(xué)，成為老師和同學(xué)們的得力幫手。教學(xué)設(shè)計(jì)： 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、教學(xué)目標(biāo) 一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：（1）掌握選中對(duì)象的一般操作，包括單擊選定與框選兩種。（2）掌握刪除、移動(dòng)、復(fù)制、粘貼等基本編輯操作。（3）嘗試軟件之間數(shù)據(jù)的相互復(fù)制。過(guò)程與方法：以畫(huà)圖、文字處理、操作系統(tǒng)為操作環(huán)境，進(jìn)行

11、操作技能的對(duì)比與總結(jié)，完成基本編輯操作技術(shù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在操作體驗(yàn)中進(jìn)步。情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：（1）激發(fā)學(xué)生的求知欲，形成積極主動(dòng)地參與信息活動(dòng)的態(tài)度。（2）引導(dǎo)學(xué)生合理、合法地刪、改信息，尊重別人的版權(quán)、隱私權(quán)等合法權(quán)益。3【教師活動(dòng)】要學(xué)習(xí)選擇、移動(dòng)、復(fù)制、刪除操作，必須要完成四個(gè)基本任務(wù)。這節(jié)課的任務(wù)一 任務(wù)一:選擇對(duì)象 選擇對(duì)象選擇對(duì)象是編輯操作的前提，我們?cè)谶M(jìn)行任何操作之前一定要先選擇對(duì)象。操作①：選擇 操作①：選擇 D：\素

12、材 素材\圖片文件夾中的圖片文件 圖片文件夾中的圖片文件【教師活動(dòng)】請(qǐng)同學(xué)們啟動(dòng)資源管理器，選擇 D：素材\圖片文件夾中的圖片文件，馬上操作一下吧?！窘處熁顒?dòng)】非常不錯(cuò)，大家使用的方法叫“框選”，XX 同學(xué)，你來(lái)給大家演示一下，做得很棒。那么遷移到其他軟件中，大家會(huì)不會(huì)“框選”？操作②：打開(kāi) 操作②：打開(kāi) D：\素材 素材\文本文件夾的 文本文件夾的 word word 文檔“新學(xué)期寄 文檔“新學(xué)期寄語(yǔ)”，框選第一段內(nèi)容 語(yǔ)”，框選第一

13、段內(nèi)容【教師活動(dòng)】趕快動(dòng)手吧！【學(xué)生活動(dòng)】打開(kāi) word,鼠標(biāo)拖動(dòng)選定第一段內(nèi)容【教師活動(dòng)】在操作中，大家發(fā)現(xiàn)自己的操作與上例的框選操作有何相同和不同之處？【學(xué)生活動(dòng)】小組討論總結(jié)，找出共性和特性操作【教師活動(dòng)】誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下，這位同學(xué)最先舉手?！緦W(xué)生活動(dòng)】資源管理器中，在相應(yīng)的位置按住鼠標(biāo)，移動(dòng)鼠標(biāo)指針，用虛線框選中相應(yīng)的文件即可。Word 中從起點(diǎn)拖拉鼠標(biāo)，至終點(diǎn)松開(kāi)鼠標(biāo)?！窘處熁顒?dòng)】XX 同學(xué)說(shuō)得非常準(zhǔn)確，給你所在的第 X 組，獎(jiǎng)勵(lì)一

14、顆星?！窘處熁顒?dòng)】在資源管理器中選擇多個(gè)文件除了框選之外，誰(shuí)還有不同的方法？大家趕快操作，去體會(huì)一下 Shift 鍵和 Ctrl 鍵的作用吧。【學(xué)生總結(jié)】學(xué)生操作后演示使用方法?！窘處熁顒?dòng)】同學(xué)生想到了很多的選擇方法，都很好。老師給大家總結(jié)下在編輯操作中最常用到的選擇對(duì)象的方法1、 框選 2、 選擇多個(gè)不連續(xù)的文件：CTRL 鍵 3、 選擇多個(gè)連續(xù)的文件：SHIFT 鍵通過(guò)選定對(duì)象的練習(xí)為對(duì)象的“先選定，后操作”打下基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生注

15、意觀察、歸納各軟件的編輯操作的共同和不同之處，培養(yǎng)其觀察、分析、歸納問(wèn)題的能力。任務(wù)驅(qū)動(dòng) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)探究新知 探究新知（25’）任務(wù)驅(qū)動(dòng) 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 探究新知 探究新知（25’）【教師活動(dòng)】同學(xué)們?nèi)蝿?wù)一完成得都很好，下面來(lái)幫老師整理一下有關(guān)資料。資料放在“素材”文件夾里（素材文件夾下包含圖片、文本等子文件夾），但是有兩個(gè)文件沒(méi)放到相應(yīng)文件夾中，如果想把“長(zhǎng)島”圖片放到“圖片”文件夾中該如何操作？【學(xué)生活動(dòng)】移動(dòng)來(lái)看我們的任務(wù)二：移動(dòng)對(duì)象 來(lái)