實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)方案

1、- 1 -師范學(xué)院 范學(xué)院學(xué)前教育 學(xué)前教育專業(yè)實(shí) 專業(yè)實(shí)踐操作教學(xué)體系建 踐操作教學(xué)體系建設(shè)方案 方案(2012 年—2017 年)實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)的重要組成部分，是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)是影響教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)水平的關(guān)鍵因素。根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）相關(guān)精神，為進(jìn)一步落實(shí)《青海民族大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)提高教育教學(xué)質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》，同時(shí)貫徹人才培養(yǎng)方案和學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合我院實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀，提高我院

2、教學(xué)、科研水平，特制定本方案。一、 一、實(shí)踐教學(xué) 踐教學(xué)現(xiàn)狀經(jīng)過(guò)多年的專業(yè)建設(shè)，學(xué)前教育專業(yè)已形成一支熱愛(ài)民族教育事業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)效果好、科研能力強(qiáng)、學(xué)歷、職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理的教研隊(duì)伍。目前，學(xué)前教育實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)有 46 人，其中教授 12 名，副教授 4 名，高級(jí)職稱比例達(dá)到%，有碩士學(xué)位及以上的教師 27 名，基本可以滿足本專業(yè)對(duì)老師和專業(yè)技術(shù)人員的要求。為進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)伍的整體實(shí)力，聘有“青海省昆侖學(xué)者”特聘教授二名。教師隊(duì)伍中

3、，有青海省自然學(xué)科帶頭人一名，國(guó)家節(jié)能中心專家?guī)斐蓡T[電氣工程(電能)]一名，青省高?！?35 高層次人才培養(yǎng)工程”—拔尖學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象一名，青海省科協(xié)國(guó)家級(jí)科技思想庫(kù)決策咨詢專家一名，教育部“留學(xué)回國(guó)人員科研啟動(dòng)基金”評(píng)審專家一名。學(xué)院現(xiàn)有 35 個(gè)實(shí)驗(yàn)分室、1 個(gè)大學(xué)生科技創(chuàng)新基地、2 個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地和 3 個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，基本保證了本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的需求。教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)達(dá)到 1800 多萬(wàn)元；校圖書(shū)館和學(xué)院資料室藏有與本專

4、業(yè)相關(guān)的圖書(shū)資料達(dá) 9000 余冊(cè)，各類專業(yè)期刊 1000 余本，工具書(shū) 122 本。此外，每年訂購(gòu)各類專業(yè)雜志 40 多種，以及已經(jīng)開(kāi)通的 7 個(gè)中外數(shù)據(jù)庫(kù)，基本滿足師生學(xué)習(xí)和科研的需求。優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境與設(shè)備條件，為師生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)和研究氛圍。實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展。教師除了嚴(yán)格按照《學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)方案》- 3 -合理。三、 三、實(shí)踐教學(xué)體系建 踐教學(xué)體系建設(shè)內(nèi)容 內(nèi)容1.進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍⑴ 加大高水平學(xué)科帶頭人的引進(jìn)力

5、度；⑵ 重視實(shí)踐教師隊(duì)伍培訓(xùn)，不斷提高實(shí)踐教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)；⑶ 加強(qiáng)學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)；⑷ 進(jìn)一步完善培養(yǎng)機(jī)制，完善用人機(jī)制。2．進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)⑴ 對(duì)現(xiàn)有專業(yè)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行擴(kuò)建和設(shè)備更新對(duì)現(xiàn)有的電路分析基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、通信原理實(shí)驗(yàn)室、光纖通信實(shí)驗(yàn)室、高頻電子線路實(shí)驗(yàn)室、程控交換技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、移動(dòng)通信實(shí)驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行擴(kuò)建和設(shè)備更新，以滿足課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。⑵ 進(jìn)一步建設(shè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——

6、通信工程實(shí)驗(yàn)室2008 年，通信工程實(shí)驗(yàn)室被批準(zhǔn)為省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目，該重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室中的“現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”，緊密結(jié)合了專業(yè)特色，充分考慮了現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展，極大的加強(qiáng)了通信工程專業(yè)的實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為提高通信工程專業(yè)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該實(shí)驗(yàn)平臺(tái)已建成程控交換實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、光傳輸實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、寬帶接入系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、NGN 軟交換實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、網(wǎng)管及用戶實(shí)驗(yàn)操作系統(tǒng)，投入使用后，效果很