中小學教師招聘考試教育學?？?9道簡答題及答案

1、中小學教師招聘考試教育學?？?中小學教師招聘考試教育學常考 29 29 道簡答題及答案 道簡答題及答案1、簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的八條要求。 、簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的八條要求。 答：教師職業(yè)道德規(guī)范的八條要求：（1）依法執(zhí)教，是教師堅持正確職業(yè)行為方向的保證。（2）愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。 （3）熱愛學生，是教師職業(yè)道德的核心和精髓。（4）嚴謹治學，是教師完成教育教學任務的基本條件。 （5）團結協(xié)作，是教師處理與同事之間關系

2、的準則。（6）尊重家長，是形成教育合力的重要環(huán)節(jié)。（7）廉潔從教，是市場經(jīng)濟條件下教師應有的品德。（8）為人師表，是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求。2、簡述胡錦濤同志提出的 、簡述胡錦濤同志提出的“八榮八恥 八榮八恥”榮辱觀的道德規(guī)范要求。 榮辱觀的道德規(guī)范要求。答：“八榮八恥”榮辱的主要內(nèi)容：（1）以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；（2）以服務人民為榮，以背離人民為恥； （3）以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；（4）以辛勤勞動為榮，以好

3、逸惡勞為恥；（5）以團結互助為榮，以損人利己為恥；（6）以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；（7）以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；（8）以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。 3、簡述我國的教育法體系。 、簡述我國的教育法體系。答：我國的教育法體系由縱向5個層次和橫向6個部門構成。第一層次：教育基本法——《教育法》 （1995） ；第二層次：部門教育法——①《義務教育法》②《職業(yè)教育法》③《高等教育法》④《學位法》⑤《教師法》⑥《民辦教育法》 ；

4、第三層次：教育行政法規(guī)；第四層次：地方性法規(guī)；第五層次：政府規(guī)章。 4、簡述我國教育的基本制度。 、簡述我國教育的基本制度。 答：《教育法》第二章規(guī)定了我國實行的教育基本制度有： （1）學校教育制度，建立科學的學制系統(tǒng)；（2）九年制義務教育制度； （3）職業(yè)教育制度和成人教育制度；（4）國家教育考試制度； （5）學業(yè)證書制度；（6）學位制度； （7）教育督導制度； （8）學校及其他教育機構教育評估制度。5、簡述我國教育活動應當遵循的基本

5、原則。 、簡述我國教育活動應當遵循的基本原則。 答：《教育法》主要規(guī)定了七條基本原則：（1）對受教育者進行政治思想品德教育的原則； （2）教育應當繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)與吸收人類文明發(fā)展一13 13、簡述德育的主要功能。 、簡述德育的主要功能。答：德育的主要有三大功能： （1）德育的社會功能：主要指學校德育對社會政治經(jīng)濟文化等發(fā)生的影響，包 括政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能。 （2）德育的個體功能：主要指學校德育對個體生存、

6、發(fā)展、享用三方面發(fā)生的影響，包括生存功能、發(fā)展功能、享用功能。（3）德育的教育功能：主要指德育的“教育性” ，它有兩大含義：一是德育的價值教育屬性；二是德育對智育、體育、美育的促進作用。 14 14、簡述中小學德育的主要任務。 、簡述中小學德育的主要任務。答：中小學德育有四大主要任務：（1）為培養(yǎng)學生具有正確的政治方向奠定基礎；（2）為形成學生科學的世界觀、人生觀奠定基礎；（3）培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣； （4）培養(yǎng)學生初步的道

7、德評價能力和自我教育能力。以上四方面緊密聯(lián)系，互相促進。重點是培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣。15 15、簡述中小學體育的任務。 、簡述中小學體育的任務。答：中小學體育有三大任務： （1）增強學生體質，促進其身體的正常發(fā)育；（2）提高運動素養(yǎng)，傳授必要的知識技能；（3）培養(yǎng)體育興趣，形成良好的精神品質。16 16、簡述中小學美育的任務。 、簡述中小學美育的任務。答：中小學美育有四大任務： （1）培養(yǎng)和提高學生感受美的能力；（2）培養(yǎng)和

8、提高學生鑒賞美的能力；（3）培養(yǎng)和提高學生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力；（4）培養(yǎng)和提高學生追求人生趣味和理想境界的能力。17 17、簡述中小學教學的基本任務。 、簡述中小學教學的基本任務。答：中小學教學有三大基本任務：（1）學習基礎科學文化知識和基本技能； （2）培養(yǎng)學生的各種基本能力； （3）養(yǎng)成和發(fā)展情感、態(tài)度、價值觀。18 18、簡述教學模式的種類。 、簡述教學模式的種類。答：教學模式有以下八大種類：（1）傳遞——接受式； （2）自學—